学校 2025 年落实“两个责任”、整风肃纪工作自查报告 党风廉政建设“两个责任”新论述在基层学校的实际意义更大了，这样基层党支部既要对党风廉政建设负主体责任又要负监督责任，也就是“一岗双责”。这就意味着党支部既是领导主体、落实主体、工作主体，也要承担主要的责任，假如党风廉政建设责任制执行不好，首先要问基层党支部的责。这就给学校基层党支部及其班子成员特别是一把手增加了压力，加重了责任，从而增强学校主要负责人抓党风廉政建设的自觉性。结合文件精神与会议内容，学校仔细对比检查，自查如下： (一)仔细领悟文件与会议精神，认识到位，切实转变工作作风，狠抓工作落实。 1、做好动员部署，开展专题宣传活动。利用各种形式宣传廉政建设方面的优秀典型，形成学典型、做典型的优良传统，同时也讨论分析反面典型，起到警示教育作用，做到别人有病，自己吃药。选择的事例要结合学校工作实际情况，避开“大而空”。将制定详细的学习计划，明确学习要求，做好学习记录。及时传达贯彻好上级的文件会议精神，开辟党风廉政建设学习园地，积极营造浓厚的活动宣传氛围。 2、在廉政建设中基层党支部的主体责任是全面责任、首要责任，从担当领导责任、起好示范责任、落实教育责任、强化管理责任、承担监督责任等方面落实党风廉政建设主体责任。 3、分层召开会议传达、学习、要求、诫勉，突出狠刹师德师风中的歪风邪气，创办人民满意的教育，并结合实际做出相关规定。 (1)令行禁止，进一步营造风清气正的学校教育教学环境，积极主动工作，主动服务于教育教学相关工作; (2)严守中央八项规定与遵守教育部六条禁令，勤俭节约、健康积极向上的生活休闲方式; (3)增强责任心、发扬优点，改正以往不足的工作方式，努力创办成都市现代新优质学校; (4)在学校会议期间，除重大事情外，任何人原则上不接听电话; (5)做好相关教育教学过程性评价、监督、反馈等工作; (6)严守老师职业道德，根除以往老师中的歪风邪气，法律规范办学行为、热爱我们的工作、承担应尽职责，做学生的良师益友;关怀爱护我们的学校，珍惜生活，学会感恩，幸福生活每一天。 (二)对比检查，存在以下问题。 1、 存在知行不一、工作流于形式的情况。偏重于重点工作、主要事务， 对常规性工作落实抓得不够，标准不高，不能够坚持。工作虽有计划，但落实不够，协调性、统筹力不足。如学校教学常规检查，有意见反馈，但缺乏跟踪帮扶、追踪提升。或者有时仅仅给老师指出...
