小学“英语应用展示”活动方案 小学“英语应用展示”活动方案 川青小学“英语应用展示”活动方案 一、指导思想 为有效落实《扬州市教育局关于大力提倡实施“五个一百工程”的指导意见》，全面提升学生的英语应用能力以基础教育课程改革精神为指导，全面落实《义务教育英语课程标准》要求,强化对学生英语听、说、读、写、玩、演等方面的指导，养成良好的阅读习惯，培育较强的应用能力，营造热情的英语氛围，制定高邮市川青小学“英语应用”活动实施方案。 二、总体目标 面对全体学生，注重素养教育。关注每个学生的学习基础和学习动力，充分激发他们学习英语的兴趣，培育他们养成良好的学习习惯。引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培育语感，引导学生积极参加各类英语应用展示活动，提高人文素养。。使学生喜爱英语，感受英语阅读与应用中的乐趣。 三、活动项目 以活动激发学生兴趣，寓教于乐、寓学于乐的活动过程是学生学习英语的动力，英语系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐学其中，在活动中增强英语应用能力。 活动实施以“五个一百工程”为抓手，将开展英语书写竞赛、英文小诗朗诵竞赛、英文歌唱演唱竞赛、英语手抄报设计大赛、英文故事会（结合绘本）、英语话剧表演英文连环画竞赛、“西方文化知多少”小广播、英语课外阅读记录评比等系列活动。通过活动形成自主学习习惯，培育学生自主英语应用能力，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。 四、活动安排 项目一：英语书法竞赛 活动对象与形式 对象为 3-6 年级学生。每位学生抄写一段英语名言，由学校英语组组织评比。 一、活动目的 为了提高同学们对英语书法的兴趣，法律规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的沟通，取长补短。 二、活动时间 2025 年 10 月下旬。 三、活动地点各班级教室 四、活动对象三、四、五年级学生。 五、活动要求 1、首先各年级老师充分发动学生参加。 2、活动时间在 2025 年 10 月 18 日下午 15:10-16:50. 3、活动分年段进行三年级书写字母和单词四年级书写课本 对话五年级书写短文。 4、要求参赛选手使用统一用纸三、四、五年级一律用钢笔书写。 5、年级不同参赛内容各不同参赛选手要根据要求进行正确书写。 六、评委 全体英语老师组成。 七、评分 老师评分方法及细...
