小学一年级语文下册《失物招领》课件【三篇】【篇一】小学一年级语文下册《失物招领》课件 学习目标: １、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、教育学生养成爱护环境卫生的习惯，从小树立环保意识。 教学重点: １、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。 ２、教育学生养成爱护环境卫生的习惯，从小树立环保意识。 教学难点: 培育学生有爱护环境卫生的愿望和行动；理解这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的`垃圾，可课文里却要叫“失物”。 教学准备： １、多媒体课件、生字卡片。 ２、准备一个塑料袋，内装一些饮料罐、香蕉皮、餐巾纸等垃圾废品。 教学过程： 一、扣题设疑，结合生活解题 １、出示课题： 失物招领 学生齐读课题。 ２、小朋友，你丢过东西吗？ 学生回答后，老师归纳： 对！丢失的物品就叫“失物”。 现在你知道在火车站、机场、公园等公共场合的“失物招领处”的作用吧。 ３、学生再次读课题引导质疑： 读了课题你最想知道什么？ ４、简单理清学生提出的问题： 是谁丢失了东西？他们丢失了什么东西？是怎样被“失主”认领的呢？“失主”又是怎样处理它们的呢？ 二、初读课文 １、电脑出示动画，配乐朗读课文，这些“失物”是什么？ （小朋友丢的垃圾） ２、明明是小朋友丢的垃圾怎么会变成“失物”呢？让我们一起跟小朋友到植物园去看看吧。 三、自读课文，自学生字 １、学生利用已掌握的识字方法自由学生字： 读准字音，认记字型，读好轻声音节。 ２、检查自学情况： ⑴多媒体出示生字及生字组成的词语： 学生自由读──抽个别读──同桌互读──开火车读。 ⑵正音，注意读准： 翘舌音声母的字：失、专、准、双。 后鼻音韵母的字：同、工。 ⑶摘掉拼音小帽，你还会读吗？ （指名读，开火车读） ⑷课文共有几小节？比比谁读得正确。 （边读边想） ３、标好小节： 开火车读，假如前一人读错了，后一人将此段再读一遍。 四、学习课文１～２自然段 １、自由读第一自然段，读后告诉同学们，你知道什么？ （学生读后沟通） ２、同学们在植物园里搞了哪些活动呢？ 抽个别读第二自然段。 （听工人爷爷介绍每一种花草树木） ⑴去过鳌峰公园吗？你能不能学张大爷的样子，介绍里面的一些植物？ ⑵觉得鳌峰公园吗？怎样才能让这么美丽的环境保持下去呢？ （让学生各抒己见，自由讨论，老师归纳） 五、作业...
