小学一年级语文教案：《豆儿圆》教案教学目标： 1、学习看拼音识字，认识“绿色通道”中的七个生字。 2、利用熟字巩固刚学过的复韵母，练习看拼音读字音。 3、正确、流利的朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。教学重点： 目标 1、目标 2教学难点： 目标 2教具： 教学光盘、幻灯片教学策略： 启发、引导、点拨学习策略： 探究、合作、沟通教学过程：一、导： 1、出示秋天农作物成熟的图片，学生边欣赏边尝试通过拼音说说什么丰收了？（以此巩固学过的音节。）2、猜谜语：一棵小树不算高，树上挂满小镰刀。 我拿镰刀去收割，滚出颗颗珠宝宝。3、揭示课题，板题，读题。二、学： 1、出示学习目标： （1）、看拼音识字，认识“绿色通道”中的七个生字。 （2）、能正确、流利的朗读课文，背诵课文，感受丰收欢乐的情景。 2、出示自学提纲: 我最棒！我会按要求做： （1）、仔细读课文，把不会读的字用“—”画出来。 （2）、用自己喜爱的方式读课文，边读边画出“绿色通道”中的生字，用“o”圈出来。 （3）小组合作，试着拼读这七个字的音节。（比一比，小组里谁认得字多，读音准确。） 3、学生在老师的引导下自学。（课件出示）我最棒！我会按要求做： 仔细读课文，把不会读的字用“—”画出来。（1）自读课文，不会的字问同桌。假如都不会，划出来一会儿问老师。（2）说说你哪个字不认识？谁会教教他？（3）指名读课文。（4）学生齐读。（5）老师抓住重点字词（跳、跑、大口袋）指导朗读。（6）男、女生竞赛读课文。（休息一分钟）（课件出示）我最棒！我会按要求做：用自己喜爱的方式读课文，边读边画出“绿色通道”中的生字，用“o”圈出来。（1）学生读课文，圈出课下七个生字。三、探：（课件出示）我最棒！我会按要求做：小组合作，试着拼读这七个字的音节。（比一比，小组里谁认得字多，读音准确。）1、小组互探，尝试根据拼音拼读生字。 2、老师巡视指导。四、练: 1、（出示本课生字）指名认读，小组竞赛拼。 2、游戏：摘豆子 3、根据这些词语提示，练习背诵课文。五、清： 背诵课文《豆儿圆》。（1）指名背诵。（2）同桌互相检查。（3）小组竞赛背诵。【小学一年级语文教案：《豆儿圆》教案】
