小学一年级语文教案：小猪画画设计理念： 为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和实行多种教学手段激发学生的学习兴趣
让学生有自由的想像空间，鼓舞学生提出问题，自己尝试，主动参加，培育学生创新意识和探究精神
教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 7 个生字，认识力字旁和 字旁
会用“马上”“赶忙”“立即”说话
2、正确、流利朗读课文，了解课文内容
3、教育学生不要盲目信任别人，做事要有主见，凡事都要三思而行
重点难点： 重 点：1、认字、写字，有感情朗读课文
2、了解故事懂得道理，并从中受到启发
难 点：教育学生不要盲目信任别人，做事要有主见，凡事都要三思而行
课 型：新授课 方 法：自主讨论、小组合作、探究性学习
教 具：图片、投影生字卡片
教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一激趣引入 1、同学们，喜爱画画吗
老师知道，小猪也很喜爱画画，而且画了一只可爱的小猫
但是，后来却变成了一只大怪物，你们想知道为什么吗
2、板书课题，齐读
二、初读课文，读准字音 1、自由读课文，要求：读准字音，不会读的字想办法解决
2、听课文录音带或老师范读，边听边标出生字词
3、借助拼音自己读，同桌互读生字词，看谁读得准
4、小组合作读，要求读的时候做到不加字，不漏字，读后互评
5、自由读，标出课文一共有多少自然段
6、指名分段读课文，评读
7、检查掌握生字新词情况
三、指导书写 1、识记生字时，你是怎样记住这个字的
2、观察每个生字在田字格的位置
3、老师范写
4、学生描红、书写
5、选评作业
四、整体感知 1、自由读课文，想想课文写了一件什么事
2、提出问题：说说小猪为什么把猫画成了一只大怪物
3、带着问题细读课文
一边读一边想
然后以小组为单位沟通与讨论
五、同步练习 2、读拼音，写汉字
jǐ cì yánɡ jiǎo huà huà
