小学一年级语文教案：演一棵大树

小学一年级语文教案：演一棵大树课题： 设计理念： 本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的欢乐，在读中感悟。 教学目标： 1. 认识 13 个生字；会写 8 个字；学习 1 个新部首。 2. 正确、流利的朗读课文。 3. 认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的精神。 重点：正确、有感情的朗读课文。 难点：认识阿海真诚善良的心灵。 课型：新授课 教具：挂图、投影 方法：小组合作、探究法 教时：二课时第一课时 一、 谈话引入，揭示课题。 1、“小红帽”是一个有趣的故事，你们知道故事里有哪些角色吗？ 2、现在有几个小朋友在排练“小红帽”这个故事呢？ 3、齐读课文。读后有问题吗？ 二、 初读课文，读准字音。 1. 学生自渎课文，边读边把生字圈出来，多拼读几遍。 2. 小组长带领组员认读画出来的生字、生词。 3. 请自愿当小老师的学生提醒大家应注意哪些字的读音，带领大家读。 4. 自由读课文，要求把课文读通顺、正确。 三、 细读课文，感悟内容 1. 学生自由读课文，边读边想课文里写谁演一棵大树，演得怎样。 2. “小红帽”里最精彩的角色是是“小红帽”“大灰狼”，为甚么阿海却要演大树？请同桌讨论，找出有关段落读一读。 3. 观察图（一）找出哪位同学是阿海，他在干什么？他是一名怎么样的孩子？ 4. 你喜爱阿海吗？你能说句赞美阿海的话吗？请喜爱阿海的同学一起读第一、二自然段。 5. 阿海是怎样演大树？找出描写阿海的句子读一读。同意表演的同学站起来演一演。 6. 观察图（二），阿海演的大树只是故事中的布景，为什么同学却为他喝彩，齐读最后一自然段。 7. 小组讨论：你同意演一棵大树吗？四、 回读课文，总结收获。 1. 有感情朗读课文。 2. 谈收获。 小结：阿海真诚善良的心灵和阿海对待事情一丝不苟的精神。你学习他吗？回去把这个故事告诉家里人。 后记： 肖丽英: 通过故事引入创设情境，使同学们了解到阿海演大树是那么仔细，懂得一个道理“不管做什么事都要仔细去做,认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的精神。 胡梅影：通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的欢乐，小组讨论得特别激烈，大家都很同意讲出自己的想法。 朱红英：通过学习，学生对课文有了一定的了解，知道啊海对待事情是那么仔细，而且心地还那么善良，懂得了自己做事情也要仔细。第二课时 一、复习引入 上节课学习了课文，了解到阿海演...