第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制帕夫雷什中学读后感帕夫雷什中学读后感（一）工作之余，翻读着《帕夫雷什中学》一书，无时无刻不在为苏霍姆林斯基喜爱训练事业的真诚之心所感动着，无时无刻不在为他终生从事训练科研的精神所激励着。帕夫雷什中学，一所一般的乡村学校。苏霍姆林斯基费尽心思地在这实践进展他的训练信念，专心地抒写了生动感人的训练诗篇。结果，这所偏僻的乡村学校在他的努力下变成了享誉世界的训练试验中心之一，变成了远方来访者求经取宝的场所。苏霍姆林斯基特别重视阅读的作用。他一再告诫我们的老师：要多读书，让"读书成为老师的一种很重要的精神需求。'的确，在科学学问的大海里，我们所教给同学的教科书里那点基础学问，应当只是沧海之一粟。老师进行劳动和制造的时间好比一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永久保持活力，有潺潺不断的流水，这就需要我们多读书！第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制苏霍姆林斯基还主见从共性的全面和谐进展的高度看待一切活动。老师要敬重同学，给同学自由的心里空间，不能忽视多样性。我们应为同学创设多样性的活动，让同学自由选择，充分敬重同学的共性进展，把自信、制造与胜利还给每一个孩子。我浅谈了读后的一些感想，其实它里面的许多阅历都值得我去一一倾听和反思！以后我会挤出时间，连续拜读这位大师的经典，吸取阅历，反省自己，完善不足。帕夫雷什中学读后感（二）在当代世界训练家行列中，有一位很引人注目，他就是B.A.苏霍姆林斯基（1918-1970）。他之所以引人注目，在于他虽然工作岗位平凡无奇，位一般乡村学校的校长，他的作为却超群出众，在造就全面进展的人才方面成果卓着。与苏霍姆林斯基这个名字紧密相联的，便是"帕夫雷什中学'。这是苏第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制联乌克兰境内的一所十年制一般乡村学校。苏霍姆林斯基的大部分训练生涯就是在这里度过的。他以这里为基地，实践进展他"自己的训练信念'；他以这里为取材源泉，抒写他那生动感人的训练诗篇。用他自己的话说，他在这里的"训练劳动布满了紧急的探究和思索'。结果，他使这所偏僻的乡村学校变成了享誉世界的训练试验中心之一，变成了远方来访者求经取宝的场所。近日我阅读了《帕夫雷什中学》一书，收获颇丰。这本书总结了苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学多年的教学训练工作阅历，全面地系统地介绍了苏霍姆林斯基的全面和谐进展训练理论和实践。对了解训练家本人及其训练理念，办学思想和施教措施具有很大作用。《帕夫雷什中学》一书俗易懂。它以论统实，富论于实；结构严整经纬分明。其中前言部分言简意赅地阐述了笔者的基本训练信念。第一章介绍了该校从校长到老师整个集体朝气蓬勃的概貌。第二章则把该校富于训练性的物质环境主动形象地展现在读者面前，第三、四、五、六、七各章第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制分别就体育与健康德育、智育、劳动训练、美育五个方面详尽地说明全面和谐训练的见解和作法。《帕夫雷什中学》是一部"活训练学'大家可以了解到校长应具备怎样的品质和素养？校长的领导职能和技巧是什么？苏霍姆林斯基是怎样提高自己的素养？在书中我学习到：学校的领导，首先是训练思想上的领导，其次是行政上的领导。书中大量记述了他如何坚持听课、兼做班主任、同同学同活动、同嬉戏、同读书等事迹。该书介绍了苏氏作校长的高超之处，在于让老师过着丰富多彩的精神生活。从该书中还可以了解到，一个好老师应当具备哪些素养？老师应当怎样去提高自己的素养？《帕夫雷什中学》的主线索是培育全面和谐进展的人。的主要观点有：（1）建立家庭一学校训练体系是为培育全面进展的人所实行有的效措施之一。（2）为培育全面进展的人，苏霍姆林斯基从训练动身，为同学创设一个有利于身心进展的物质环境。（3）在全面进展的施教上，他为同第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学供应了一种精神环境--丰富而多方面的精神生活。（4）确信学科爱好对促进全面进展的巨大作用，(.9xwang.com)强调把握全部学科的深刻基础学问与进展一门学科或...
