小学三年级语文课件：《为什么不反过来试试》 小学三年级语文课件篇一：《为什么不反过来试试》 教学目标： 1、辅导学生读懂课文，了解课文内容，受到思想启发。 2、通过教学配养和增进学生的自读自学课文的能力 3、本课要求会认的字有：怨、载、罢、沾、捷、悦。 教学重点： 体会“为什么不反过来试试”这句话的意思。 教学难点： 同上 教法： 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法： 朗读理解法、合作探究法、自学法、 教具准备： 挂图、生字卡 教学流程： 一、谈话导入新课 1 今日，我们要学习“为什么不反过来试试”这一课。“为什么不反过来试试”是什么意思，课文为什么取了这样一个题目呢?老师不作解释，大家也不要去猜，要仔细读课文。你把课文读好了，这个问题就解决了。 2、这篇课文是略读课文，需要同学们自己去读去理解。 二、出示读书提示，鼓舞同学们自读自学课文，了解课文内容和人物表现。 提示: 1、先要一段一段地读，仔细了解每一段的意思，然后再通读全文。 2、自学生字新词，认清字形，把字音读正确。 3、注意了解课文写的是谁?讲了他的什么事? 三、检查阅读情况，了解学生的疑难。 1、抽读课文。找三个人，每人读一部分。读后，请同学们评议，肯定优点，指出不足，纠正错误。 2、提问：课文里写了哪些人物?主要是写谁的? 布斯是哪里的人?课文是讲他什么时候的事?(英国人，1910 年的事。)讲了他的什么事?(研制吸尘器的事——他看到扫地机扬起大量灰尘，给人们带来危害，下决心要研制不扬起灰尘的扫地机，经过反复试验，终于成功了。) 3、鼓舞学生质疑，老师对所提问题进行归纳，鼓舞学生思考答案或解决办法。 四、组织学生讨论沟通学习收获，加深感受文章中心思想。 围绕的主要问题是： 1、什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头?(熟悉课文第一部分——“呜呜”的响声，浓浓的尘雾，沾满了灰尘，灰尘搬运机。) 2、布斯的母亲给予了他哪些帮助?(深化理解课文第二部分有关段落——母亲很支持布斯的工作，想办法让布斯放松，帮助布斯动脑筋：“为什么不可以把木塞压进去呢”?) 3、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的哪句话对他有很大的启发?后来他又是怎么想和怎么做的?(妈妈说：“为什么不可以把木塞压进去呢?”布斯说：“是啊，为什么不反过来试试呢?”)这时，布斯的脑海中闪过一个念头，把“扫灰尘”变成“吸灰尘”，也许就不会扬起灰尘了。他又想到最近发生的...
