小学体育教案：《我们的运动系统》 教学要求： 1、使学生知道运动系统由骨、骨骼肌、骨连结组成，了解人体的各种动作，都是由肌肉牵动骨骼完成，骨骼还具有支撑身体、保护内脏的功能。 2、使学生懂得什么是骨折，简单了解骨折后的应急办法。 3、传授给学生运动保健的知识，教育学生养成良好的行为习惯，改掉挑食、偏食的毛病。 教学重点：教给学生保健方法。 教学难点：指导学生学会一些应急方法。如骨折、脱臼后的注意事项。 课前准备： 人体骨骼模型或挂图人体肌肉挂图夹板、绷带等。 教学时间：一课时 教学过程 一、提问导课。说说我们平常会做哪些运动？ （学生积极回答） 师：刚才大家说的运动，是我们身体的运动系统在发挥作用。 二、学习新知。 1、介绍运动系统及其作用 ① 介绍运动系统的组成。 师：你们知道人的运动系统包括哪些部分吗 生：包括骨、骨骼肌和骨连结。 师：出示人体骨骼模型、人体肌肉挂图、看模型和图了解人的运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成。运动系统中的骨连结主要是关节。（请学生分别触摸各自的肘关节膝关节及其周围的肌肉、骨。） ② 说明运动系统的作用。 师：吃饭、走路、弯腰时各有哪些骨、肌肉、关节在运动，人的各种动作都是由肌肉牵动而完成的。 ③ 解说骨骼的支撑、保护作用。 师:a.运动系统的作用不只是运动,比如说,人的骨骼把整个人的身体各部分都支撑、悬挂起来,假如没有骨骼会怎样?骨骼还有什么作用? b.人脑外部包裹着头骨，这时的骨骼又起了什么作用？ 学生思考、讨论、沟通、回答。 小结：人的运动系统除了能使人运动外,还有着支撑身体和保护内脏器官的作用,因此我们必须注重运动系统的保健。 2、结合生活实际学生说说什么是骨折？通常是怎样发生的？我们应该怎样预防？假如发生怎样急救？ ① 学生讨论、沟通。 小结：在剧烈运动或意外事件中，骨折时一般都痛苦难忍。骨折的地方不能用劲，有时断骨还会刺破皮肤，引起出血。假如救治不及时会加重病人的痛苦甚至导致残。因此，同学们应尽量避开骨折。 ② 举例说明，假如发生骨折应立即实行哪些急救措施? a、出示有人从房顶上摔下，头上淌血，上臂骨折断，断骨刺破皮肤，伤口流血，病人昏迷的视频。 b、学生讨论、沟通。 总结：急救不是乱救，必须讲科学。假如这种情况下，你们认为急救该怎样进行，为什么？ 生回答，老师适当启发，梳理出急救顺序，指出注意事项，要求学生朗读课文中...
