小学老师学习计划小学老师学习计划 1 一、指导思想 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变老师教育观念。 2、注重集体教研，提高老师预设与反思水平。 3、开展课题讨论，促进老师专业成长。 三、具体措施 1、学校单周将安排一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责老师学习期间的纪律检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。 2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好准备。 3、严格学习考勤纪律。老师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别情况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。 5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。 6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读 2 本课改的书籍，15 篇课改的论文，教育教学杂志 5 本。老师要及时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思 15 篇，教学论 1 篇。 7、对于学校派出去参加各级各类培训的老师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。 8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课 30 节，其他老师听课至少 20 节。假如是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。 9、继续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论情况进行课例评析，思考、研讨下次讨论内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。 10、实行电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用能力。小学老师学习计划 2 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。 一...
