小学教科研工作计划 小学教科研工作计划 1 一、指导思想 围绕学校新三年进展规划中“育主体型学生，做知识型老师，创地区信誉良好公办初级中学”的进展目标，本学期教育科研工作围绕“家庭教育讨论”、“德育校本课程开发”、“学科德育探究”和“数学学期课程统整”等重点工作，落实相关课题讨论工作，圆满完成讨论任务。 二、主要工作 （一）加强教育科研常规管理 1、围绕区域性百题工程的申报工作，进一步落实学校07-09 年新一轮校级老师和教研组课题的组织申报与讨论落实工作，确保每个教研组有申报课题讨论、每个教研组能参加课题讨论。 2、加强对已立项区级课题、校级课题和推广课题的过程管理工作，开好各课题小组讨论讨论会，抓好相关资料收集与整理工作。 （二）强化家庭教育讨论 1、借助“家长、学生信件互动沟通”活动、“亲子读书活动”推动家校联系。 2、依靠“学习型家庭”事迹沟通介绍，“学习型家庭”学生评、家长评、老师评等活动，评选 07 学年宛平中学学习型家庭，推动学校对家庭教育的指导。 3、开展“好家长”评选工作，依靠校内“好家长”资源，落实对家长们的家庭教育辅导工作。 （三）深化德育校本课程开发工作 1、深化“社会·环境人”德育校本课程开发工作，在原活动设计编写和实施的基础上，编写“玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”、“生活中的化学”、“踢跳游戏”等课程模块的教材，并通过学校科技艺术节等途径展示拓展型课程中的学生作品，如玻璃画、环保科技作品环保工艺作品等。 2、在完成“生命的律动”校本探究型课程初编校本教材和教学活动设计基础上，利用参加区本教材编写的机会完善、修改本校校本教材。 3、以“民族精神纲要”教育为主导，设计学校德育探究型活动，开展“从米袋子、菜篮子看我国科技新进展”“奥运史话追踪”等专题型探究活动，并结合读书节、艺术节中考察报告评比、“2025 中国绿色·人文·体育”奥运邮票纪念封设计竞赛等学校德育活动推动各探究型活动的深化开展。 （四）继续抓好数学学期课程统整讨论工作 1、收集 07 学年第一学期老师实施课程统整的教案与教学反馈意见。 继续深化开展七年级第二学期课程统整指南的讨论，依据《学期课程统整指南》研制教案的教学设计，继续开展根据统整教案进行课堂教学实施的讨论，做好《学期课程统整指南》的实践反思与反馈调整讨论。 2、初步开展以实施“学期课程统整”为抓手，推动教研组合作讨论的运行机制，将...
