小学科技活动教学工作计划小学科技活动教学工作计划范文 1 一、班级分析 本年段共有 3 个班级，对科技这一科目，学生十分喜爱。每到科技课上，学生都能根据要求准备好活动材料，在活动过程中，善于与同学合作，积极面对困难，商量对策，共同完成活动，也善于总结经验与沟通，在活动中充分锻炼了自己的实践能力。 二、教材分析 国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出：课程包括学科和活动两部分，并为活动安排了课时。这对于培育学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，进展学生的个性特长，全面提高学生的素养具有重要的意义。 六年级第二学期《小学科技活动》的教学内容相当丰富，形式也很多。各类活动项目准备安排 14 个左右，分为设计与制作、科学小实验、环境保护活动、制造发明活动动手动脑活动和新科技几类。教学中项目的先后顺序可以变动，因为它涉及的知识和技能在纵向上有一定的系统性但在横向上是相互独立的。每个活动项目大致分为：看一看 讲一讲、学一学 做一做、试一试 想一想三部分，并详细了所需的工具与材料及制作(实验)方法。 三.教学目标 通过全面实施国家教委制定的课程计划，有计划地开展科技活动，培育学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心，同时提高学生的观察和实践能力，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。 四、教学措施 1 在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国主义教育，中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。实行灵活多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。 2 坚决遵循自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑的原则。课堂上采纳小组讨论，小组活动，老师指导的活动方式，培育学生的自主能力，制造能力，沟通能力，合作交往能力。 3 注重过程性评价，采纳多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主能力，兴趣程度，制造能力，意志品质，合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点，时时鼓舞他们，使他们克服自卑感，焕发积极向上的情感。 4 共同参加活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。 5 结合活动的内容特点，讲授科学家名人轶事，观察、思考问题方法，进行思想品...
