小学语文下册课件：《达尔文和小松鼠》 小学语文下册课件篇一：《达尔文和小松鼠》 【教学要求】 1.正确.流利地朗读课文 2.理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜爱各种动物，认真观察动物的生活，培育学生观察小动物和保护小动物的情趣。 3.正确认读本课 17 个生字，会写 6 个生字。 【教学重点难点】 识记生字，理解课文。抓住课文中的重点句子和段落体会达尔文是如何喜爱小动物的。 课时教案 一、谈话揭题达尔文是一百多年前的一位英国科学家他对动物.植物等进行了大量的观察与讨论，发现了人类和动植物中许多神秘。今日，我们就来学习一篇有关达尔文的课文，板书课题。请学生读课题，注意“鼠”的读音。 二、自读课文，识记生字。 1.借助拼音，自读课文，要求读准字音。 2.同桌互相听读课文，注意纠正读错的音节。 3.自由圈出认字表中的生字， 4.同桌检查读生字。培育合作学生字的习惯 5.检查读生字词。(形式可以多种多样：检查困难生读.指名领读.分行开火车读.齐读等) 6.出示去掉拼音的生字卡片，让学生试着认读生字。 7.学生自己先识记要求学会的字，然后沟通讨论，怎样记住本课生字。 8.指名分段朗读课文 三、理解课文，指导朗读。 1.自由朗读课文，思考：你从哪些地方看出达尔文非常喜爱小动物。非常热爱大自然的? 2.把自己的想法和同桌沟通沟通。 重点理解：(1)第二自然段是重点段，在学生反复朗读的基础上，体会达尔文之所以爱到野外去玩，是因为他喜爱所有的小动物，他要探究动物世界的神秘。指导朗读时要抓住“都喜爱”“从不戏弄”“观察”这几个词。 (2)第三自然段中的“看见几只从未见过的小鸟”。在这里要引导学生想象：达尔文为什么能这样确定这几只小鸟从来未见过呢?那是因为他观察得认真，对树林中的所有小鸟他都非常熟悉。他早就跟这些小鸟交上朋友了，他能叫上每只小鸟的名字，他天天来和他们约会.玩耍。 (3)图文结合学习第四自然段，通过多种形式的朗读读出达尔文观察小鸟时精力多么集中.多么专心，读出小松鼠的活泼.可爱，读出松鼠妈妈的担心和焦急。 (4)第五自然段要以读代讲，通过老师的感情朗读，让学生明白达尔文非常喜爱小动物，他是绝对不会损害小松鼠的。 3.选择自己最喜爱的句子，有感情地给大家读读，也可以给大家背背。 四、提问：假如你是达尔文会怎样对待那只小松鼠。想一想小松鼠和妈妈之间会说些什么。 五、你和小动物之间发生过哪些有趣的事情，说给大家听听。 六、...
