小学语文课件：《奇妙的书》 小学语文课件篇一：《奇妙的书》 教材分析： 《奇妙的书》是一首短小精悍却富有哲理的诗
作者以形象的比方、简明的语言，热情的讴歌了书的奇妙、书的魅力、书的漂亮
在教学时，让学生深切地感受到书的作用是多方面的，一旦拥有了它，就会获得幸福
激发学生热爱读书的兴趣
教学目标： 1、朗读诗歌，学会生字新词
2、边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的奇妙、漂亮的思想感情
3、有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段
4、体会作者对书的讴歌，培育学生对书的热爱
重难点、关键： 1、想像诗中描写的意境，体会书的奇妙
2、发挥想像仿写诗歌
课时划分：一课时
教学过程： 一、谈话激趣，导入新课
1、“书是人类进步的阶梯”“书是人类的精神粮食”同学们你们爱书吗
都读过哪些类型
在读书中你获得哪些乐趣
书是多么奇妙，今日我们就来读一读《奇妙的书》这首诗歌吧
2、扣题质疑：书奇妙在哪
让我们一起走进书里寻找吧
二、初读诗歌，了解大意
1、自读诗歌，读准了字音，了解大意
并想想自己读懂了什么
2、学生自读诗歌，师巡视
3、指名朗读
4、指名说说你读懂了什么
三、再读诗歌，品味体会
1、学习第一小节
（1）指名读第一节，说说你的理解
（2）说说这节诗写什么
（3）为什么这样说书能带我们到浩瀚的天地呢
2、自由读第二节，说说你的理解
（1）理解词语
（2）说说这节诗写什么
（3）想想书为什么能带我们领略人生的真谛
3、默读第三节，想想为什么说“即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履”呢
4、同桌互读第四节，说说这节诗告诉我们什么
引导学生理解“书装载了人类灵魂中全部的漂亮”的含义
四、三读诗歌，领略奇妙
1、让我们带着对书的喜爱之情再一次走进书的世界，去领略书的奇妙
