小学语文课件：《菜园里》 小学语文课件篇一：《菜园里》 教学内容背景材料： 义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第 94 页
设计意图： 1、在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣味性、生动性，从而调动学生积极性、自主性，提高课堂效率
2、以学生为本、小组合作、生生互助的形式来学习
3、在阅读儿歌时，小组讨论汇报蔬菜的特点，老师利用板画帮助学生理解课文，再让学生画画蔬菜的颜色，让学生扮演蔬菜自我介绍，积累语言，在口语交际中感悟和体会
4、指导写字时强调老师的范写作用
5、围绕“蔬菜瓜果”进行拓展，同桌合作
“蔬菜瓜果园”培育学生在合作中取长补短，互帮互助的合作精神
教学要求： 1、认识 14 个生字，会写“卜、又、心、风”4 个字
认识 1 个笔画“卧钩”和 2 个偏旁“走、几”
2、能正确、流利地朗读儿歌
3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点
教具： 每人一份“蔬菜瓜果园”的作业单 教学时间：二课时 第一课时 一、谈话激趣 1、小朋友，你平常喜爱吃什么菜
你知道这些蔬菜是怎么来的吗
2、今日，老师就带你们到农民伯伯的菜园去看看
（板书课题） 3、学生用自己喜爱的方法记住生字“菜、园”
二、自主识字 1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀
说说图上都有哪些蔬菜
（师相机板书） 2、问：这些生字词里面，有没有你已经认识的
你是怎么认识的
（鼓舞孩子认字的方法） 3、在没有老师的帮助下，你自己能认识其余的生字吗
能完成任务吗
（学生自主识字） 三、游戏巩固 1、生任意板画一种蔬菜，学生上台贴蔬菜名，贴对了其余同学边拍手边说：对
2、拿出蔬菜瓜果园的作业单，看看蔬菜，读读菜名，在会读的生字边画一个“笑脸” 还不会的可以请教同学、老师
（照顾中下生，在互助中认识了的生字也可以画一个“笑脸”
） 四、拓展认识 1、你
