小学音乐《龙格里龙》教案范文 教学目标 1．能搜集有关京剧的资料，进行介绍和沟通，体验自主学习的欢乐，结合欣赏《京调》及相关京剧片断，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。 2．能积极主动地参加本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有制造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。 3．能学会唱《龙里格龙》这首歌的一个声部，并将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。 教学难点 如何引导学生积极主动的参加一系列的音乐表演活动。 教学方法 听唱法表演法对比法小组合作讨论展示与评价 教学准备 课件、京剧脸谱、京剧的伴奏乐器；学生课前搜集的京剧资料等。 教学过程： 一、情境导入 1.欣赏《京调》，让学生辩听 师小结：京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧。 二、走近京剧 师：课前我们分成 4 个大组，通过各种途径搜集了一些有关的京剧材料。下面就请同学们把你所了解的京剧说给大家听听。 1、京剧的四大行当 京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当（生、旦、净、丑） 生简说后师小结 “生行”一般指男性演员，在每个行当里，不同年龄职业的人物又有不同的行档名，比如：老生、小生、武生； “旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦； “净行”指“大花脸”，就是我们介绍过的有脸谱的角色。 “丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人。 2.演一演 学生扮演“生、旦、净、丑”. 学生评价，表现好用一个动作感谢大家的认可。 3.了解京剧的伴奏乐器 京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴。 京锣、钹等。 4.听一听 播放课件听辩 5.京剧的脸谱 （1）看脸谱、说脸谱 京剧脸谱是表现人物的面貌，提示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征的道具。京剧脸谱通常分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的： 蓝色：表示刚强、粗犷，桀骜不驯；红色：作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽；黄脸：象征骠悍、凶残、阴险，工于心计等性格；白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操；黑色：象征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，如包拯、张飞。 （2）唱脸谱 师：我这儿还有一首专门唱脸谱的歌，咱们来听听。 （带...
