小青蛙找家音乐教案 小青蛙找家音乐教案 1 教学目标 1、复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。 2、学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。 重点难点 对歌曲的感受。 教学准备 录音、教学光盘。 教学过程 分步目标。 预设活动过程。 个性化思考。 一、复习《小青蛙找家》 二、学唱歌曲 1、生跟音乐齐唱歌曲。 2、师生接唱。 3、师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动物的热爱。 4、班级合作：伴奏演唱舞蹈 5、利用歌曲的曲调，启发学生“你喜爱哪一类小动物？” 6、将学生分组，让学生把自己喜爱的小动物 编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。 7、反馈沟通，评出优胜小组。 1、听录音初步感受歌曲情绪。 2、引导学生跟录音轻轻地哼唱。 3、师范唱歌曲。 4、生跟琴演唱，师指导。（唱的时候应柔和、抒情） 5、让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。 6、引导学生说说小蜻蜓的特征。 7、鼓舞学生随音乐表演，并选择好的动作全班一起来。 8、鼓舞学生自己创编动作为歌曲表演，激发学生的创编热情。 小青蛙找家音乐教案 2 活动名称： 《小青蛙找家》 活动目标： 1、在老师的引导下，借助于图谱的形式，学习 2/4 拍的节奏型。 2、感受律动游戏的欢乐。 3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活动准备： 课件、荷叶图谱、音乐。 活动过程： 一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。 二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。 1、引导幼儿学习第一种本领。 2、幼儿练习青蛙跳。 3、学习第二种本领。 4、幼儿练习青蛙跳。 5、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。 三、游戏活动。 1、分组让幼儿练习跳跃。 2、播放音乐，与幼儿一起跳跃。 四、活动结束。 教学反思 《小青蛙找家》是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参加、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得欢乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以...
