市师德标兵汇报材料：用今朝热血，谱写明天的辉煌 我怀着对教育的追求进入初中任教，心中常在自问：我可以教给学生什么，我能给学校带来什么。因为有这些追问，才使我的工作和我的生活更有目标，在学校日子里我是幸福的，我觉得这小小的校园上有领导的体贴、同事的关怀、做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生和学校留下一些对他们未来有用的东西，我的心中充满欢乐。 一、抓住课堂主渠道，教书育人。 1、关怀学生、热爱学生。"爱之于教育，就如池塘之于水，没有水的池塘不能称为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。"这句至理名言我一直视为教学的法宝。因此我在教育教学中，我把关爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关怀爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都尽量做到一视同仁。对学生中的"弱势群体"，我总是给以更多的关注，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。大多数情况下，我坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自己的想法，下课后，我们班的学生都喜爱围在我的身旁和我沟通自己的想法，师生之间形成了一种和谐、平等的良好氛围。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 2、勤奋钻研，科学施教。我知道作为一名好老师，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。在平常的教学中，仔细阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的老师请教，仔细备好每一节课。今年春天我校组织去山东学习“杜郎口课改教学经验”，这为我们提供了一个学习的良好机会。我知道，在这次课改实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名师。我主动担任课改第一线的老师，我始终觉得，课改不是面对个别年级个别老师的，只要我努力学习，积极探究，也能品尝到课程改革的丰硕成果。因此，我积极地参加学校"周六研讨日活动"，参加课改现场会，并抓住机会外出听课、评课，在实践的基础上提升自己的业务水平；同时在学校教研活动中积极发表自己的见解和同行们沟通，有数篇教育教学论文在上级刊物上发表并获奖。但是，我深知：必须加快学习的步伐，才能让自己尽快的成长，也一直为这个目标而不断地努力着！ 3、廉洁从教、依法执教；自觉学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》等教育法规，做到学有所得、学有所...
