师德征文：爱在身边每一天师德征文：爱在身边每一天 师德征文：爱在身边每一天 今日，我在网上学习了张丽莉老师的事件，深受感动。也许，有人会说，面对危险， 我 也会跟她做一样的事啊，那是条件反射。真的是条件反射吗？！不！！！在她抢救学生时，当客车失控撞向学生时，哪怕外界的时间停止，给张丽莉老师足够的时间考虑，信任她还是毫不犹豫的会做出一样的选择 用自己的生命去换两个孩子的平安〔在那个情况下，谁能保证自己还能活着〕。我想大家都了解张丽莉老师的平常为人：关爱学生、资助贫困生、工作仔细、勇救学生 我也是一位老师，一位幼儿园的老师，我要向她学习，学习她关爱学生、资助贫困生、工作仔细、勇救学生。我发现，在我身边，也有许多的 张丽莉老师 ，勤勤恳恳的工作在她的岗位上，可能没有勇救学生的事件，可是关爱学生、资助贫困生、工作仔细的老师比比皆是在学习时，我要以我身边的 张丽莉老师 为典范，做一个优秀的幼儿园老师。 做一个关爱学生的好老师 关爱学生，几乎每一个老师都能做到，但要全身地关爱每一个学生就比拟难了。于是，在教学活动中就出现了 偏爱 的现象。这种现象的出现是老师没有关爱到每一个学生的结果，当然，在学生与学生之间存在着这样那样的差异，这是很正常的，而有的老师却根据学生存在的差异把他们分成 好学生 和 差学生 。由于老师大脑中这种观念的出现，所以在教学中自觉不自觉的就偏重了对 好学生 和 差学生 的关怀，无视了对夹在中间，不怎么能干，也不吵闹的孩子的关怀。 z，我的配班老师，也是我的徒弟〔我们幼儿园实行老老师带新老师〕。俗话说，三人行，必有我师，虽然，我是她的师傅，可是，在有的地方，她也是我的老师。比方，在关爱学生方面。我一直都觉得自己已经很关爱孩子了，直到那一天，黄老师上早班，我备课回来后发现黄老师给小朋友们换位置了，这是我们常常做的，为了孩子们的视力健康，我们每过两周左右，都要换换位置，不一样的是，以前，我总是让听话一点的孩子，能力好一点的孩子，还有特别吵的孩子坐到前面的两排，请一般的孩子坐最后一排，所以，一年多下来，有的孩子从来没有坐到前面过，可是，这次我发现，通过黄老师的精心安排几乎每个没有时机做第一排的孩子都坐在了第一排，他们的心情特别兴奋。 做一个仔细负责的好老师 z 老师是我们幼儿园的优秀老师，还是大班的教研组长，在做好自己本职的教育教学工作，自觉挑起示范的重任以外，还...
