师德感言：老师，让自己生活的更美好师德感言：老师，让自己生活的更美好 师德感言：老师，让自己生活的更美好 有人说，老师是一个辛勤的园丁，培育漂亮的花朵；也有人说，老师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。这些曾经写在我们教科书上的东西，现在看来，却成为了老师应该辛苦的理由。 现在的老师们除了教学工作外，还有许多 额外负担 ：普通话培训、教学培训、现代化教育信息技术培训、计算机等级考试、公开课竞赛、科研论文、以及各级各类检查评比参观、考核评估，令人应接不暇。 老师的精神压力还来自社会对老师期望的不断增高与对老师评价的不断恶化。从来没有人像老师那样被给予那么多崇高的称号，一句 为人师表 足以压垮平凡的老师们；也从来没有人像老师那样长期置于宽阔青少年和家长的监督之下。 一些老师表示，对于老师中存在的个案问题，比方 范跑跑 、 禽兽老师 等，媒体、社会进行大肆声讨，也加重了老师的精神负担。中小学老师们早晨上班进校，除了上课、管理班级就是备课、辅导学生、迎接各级各部门检查、参加各类培训竞赛， 整天就是闷头干活 。下班回家那么要做家务、带孩子、备课、看书。缺少文体、娱乐活动也是老师精神压抑、身体健康受到威胁的重要原因之一。 我认为，老师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵漂亮的花。花是无法去影响园丁的，它只能给园丁带来感官的愉悦，带来工作的成就感。 老师不是春蚕，老师的生命在每一个季节。春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的，它的使命是为自己筑一个永远的巢，最多是为人类提供几根纺织用的丝。这显然不应该是现代老师的形象。 老师也不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不可能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。而且，老师自己的灵魂由谁去塑造呢？ 老师更不是蜡烛。那种把老师看成是点燃自己照亮别人的牺牲说法，其实是很荒唐的。 有人还嫌不够，要老师两头燃烧，加快成为灰的步伐。把学生开展的前提建立在牺牲老师的根底之上，显然也是不妥当的。 那么，老师究竟是什么？其实，老师就是老师。老师应得到社会的宽容和理解，老师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。老师每一天在神圣与平凡间行走，为未来和现在工作；老师是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康开展的人，一个永远让学生记住并学...
