第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制过去的教师读后感商友敬先生主编的《过去的老师》，说的是朱自清、丰子恺、朱光潜…这些名师的故事。我对这本书产生爱好，不仅是因为书中有着这些闪光的名字，更想看到隐蔽在这些名字后面的那些闪亮的思想。下面说说读了这本书后的其中一点感受——启迪同学的才智，照亮一条学问路。在这本书中，启功先生回忆了他的恩师——史学大师陈垣先生。有一件事让我印象深刻：陈先生经常指着某件字画问同学是否知道。假如同学知道，陈先生必大为兴奋，会讲到许多关于这人的事情；假如同学不知道，陈先生只是稍提一下，例如只说“他是一个史学家”，之后就不再说什么了。同学们往往自觉惭愧，回去后查遍关于此人的资料，预备下次见到先生时再讨教。以陈垣先生的学问，他完全可以在同学不知道时把自己了解的学问告知同学，但他没有这么做，而是点到为止，只给第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学供应了一条线索，其他的就要同学自己去寻求了。不由得想起了苏霍姆林斯基说的一句话：“老师的才智不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条学问路。”假如老师利用自己的才智过多地强调同学的无知，以显示自己作为老师的某种优势，这将是一件非常有害的事。老师的才智就在于给同学以学问的启迪，引发他对学问的爱好，并照亮他寻求学问的道路。我想，陈垣先生正是启迪了同学的才智，给同学照亮了一条学问路。该书编者商友敬先生也是一位被世人敬重的学者，商先生已经去世，从这个意义上说，他也是一个“过去的老师”了。在阅读这本书的过程中，透过商先生的序言以及他写在每一篇文章前面的导读文字，联想到他的生平、着作，我们就会坚信：商先生正是用自己的一生诠释了“过去的老师”某些特有的精神。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制生命会消逝，但那些闪亮的思想永存。塑造老师读后感做不埋怨的老师读后感修美丽师德做阳光老师读后感
