减负增效提质方案VIP免费

第1页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制减负增效提质方案篇一：减负增效提质方案一、指导思想进一步统一思想，提高熟悉，仔细贯彻落实省训练厅、省委组织部、省委宣扬部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中学校办学行为深化实施素养训练的意见》的文件精神(“五严”规定)和《江苏省中学校管理规范》，切实转变训练观念，用科学的训练进展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”（工作），全面推动素养训练，深化课程改革，提高第2页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制课堂教学效率，提升训练质量。二、工作目标要求1．严格执行训练行政部门颁发的课程方案，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。第3页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2．加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。3．严禁用节假日、双休日和寒暑假组织同学上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难同学课外补习是（老师）义不容辞的（职责），作为教学过程的有机组成部分予以落实。4．严格掌握同学的课外作业量，一二班级不留书面家庭作业，三、四班级作业总量不超过四非常钟，五、六班级家庭作业总量不超过一小时。第4页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5．严格掌握同学在校活动时间总量，同学每天在校活动时间总量不超过6小时。保证同学有不少于10小时的睡眠时间。6．严格掌握考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止进行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。7．学校和老师均不统一购买或要求自购本市学校生用书名目外的练习册、习题集、复习辅导等资料。第5页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制8．学校和老师不自行组织同学购买书刊报纸，订阅报刊，严格依据上级要求，一律实行让同学家长自由选择，自行订阅的方式。9．严格执行素养训练评价制度，实行等级记分制度。学校不以同学考试成果作为考核、嘉奖老师的主要依据。老师不得按考试成果给同学排名次。不得以考试成果作为推断同学好差的主要依据。第6页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、详细措施：1.健全组织，为增效提质工作供应保障。学校成立贯彻规范、执行规定、减负提质增效工作领导小组：组长：屈金虎成员：朱荣华、张承祖、袁向军、奚勇虎、朱正东、吕建荣、卜吉平第7页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2.转变观念，加强老师训练思想管理。人的一切行为是受思想支配的，提高老师的熟悉、树立正确的训练思想是实施“五严”规定的重要前提。我们要组织老师仔细学习规范和相关文件，把贯彻执行《江苏省中学校管理规范》和“五严”规定作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，并以此为契机，乐观开展“文明校内、平安校内、和谐校内”创建活动。结合学习实践科学进展观活动开展训练思想大争论，树立正确的人才观，明确只要喜爱社会主义祖国，能够在自己的岗位上为社会做出贡献的都是人才，“三百六十行，行行出状元”。转变以考试分数为唯一评价标准的质量观，培育出综合素养好、有共性特长、会终身学习的高质量人才。树立正确的教学观，不把同学当成学问的容器、解题的机器，引导同学主动探求学问，培育力量，进展智力，第8页共83页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制变“被动学”为“主动学”，变“搀着走”为“自己走”，使其成为学习的仆人。树立正确的师生观，建立民主、公平、和谐的师生关系，信任敬重同学，敬重同学的人格，敬重同学的共性，敬重同学智力进展的差异。3．狠抓老师培训，努力提高素养。一要大力培育老师的敬业精神，把爱生作为师德训练永恒的主题，引导全体老师带着爱心、带着责任、带着才智投身训练教学。二要加强校本培训，充分利用老师专业进展班这一平台，围绕提高老师力量及“五自七让”课堂教学模式开展研讨，乐观开展“校本”讨论，通过青年老师基本功竞赛和课堂教学比武、开展教研活动、与兄弟学校沟通等，为老师的专业进展和个人成长供应宽阔...