幼儿园小班小汽车音乐教案范文三篇篇一 活动目标： 1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。 2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 活动准备： 玩具几辆小汽车 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》 二、进行导入 1、老师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。 （1）老师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ 笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？ （2）师生随音乐演唱《这是什么车呀》。 2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。 老师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）鼓舞幼儿大胆讲述自己来园时的方式。 3、学习新儿歌《小汽车》。 （1） 老师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 老师边做动作边念儿歌，幼儿欣赏。提问：小汽车是怎么叫的啊？小汽车的轮子是怎么转的？它要带着我们到哪里去呢？ （2） 老师与幼儿共同学习儿歌。 带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。 （3）尝试加快速度，记忆儿歌内容。 师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗？ 幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。老师根据幼儿的具体情况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集风光前表演念儿歌。 4、音乐游戏：开汽车。 老师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。 老师和幼儿共同边歌唱“开汽车”，边做开汽车的动作。 三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。篇二 活动目标： 1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。 2、鼓舞幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。 3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。 活动重点： 进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。 活动难点： 鼓舞幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。 活动准备： 红绿灯标志牌。 活动过程： 一、律动、练声 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《秋天》 4、《庆祝节日咚咚锵》 二、进一步熟悉歌曲 1、老师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师弹的歌曲叫 什么名字？ 2、歌曲里唱了些什么？（幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句） 3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。 4、小朋友开着美丽的小汽车，心情...
