幼儿园小班英语教案范文 5 篇1.幼儿园小班英语教案范文 活动目标： 1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，欢乐学英语。 2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible 活动准备: 1.课件动画片：热身运动（warm up） 2.VCD 光盘、电脑、闪卡。 活动过程: 一、动画片：热身运动（warm up） 师幼一起做 Unit 1《How Are You？》律动，老师边跟音乐唱边做，幼儿感受！激发学习英语的兴趣： 《How Are You？》 Hello！Good morning！How are you？ Hello！Good morning！Not bad，thank you！ Hello！Good morning！How are you？ Hello！Good morning！I’m great，thank you! 二、主题活动(topil) 1.老师出示 Not bad/Great/Terrible 三个新单词（词组）的闪卡，正音； 请个别幼儿读，老师纠正发音；逐个贴展版。 2.通过 TPR 教学，介绍这三种心情：一般情况；兴奋、很好； 很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。 3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。 三、游戏活动(game) 1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与老师一起接火车，看谁反应快。 2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！ （剪子、包袱、锤） 输的向赢的问候：How are you？ 赢的幼儿根据心情回答 Not bad/Great/Terrible！ 互换继续游戏！ 四、总结叮咛(follow) 1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。 2.看 VCD，听录音。2.幼儿园小班英语教案范文 教学目标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。 3.用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。 4.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合老师积极参加到英语活动之中。 5.幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 教学准备： 字母卡片、教学磁带、教学 VCD 教学过程： 一、导入活动 1.师生问好! 2.玩捉迷藏的游戏。 3.今日老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 二、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水...
