幼儿园托班常规活动教案三篇篇一 老师： 活动目标： 1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。 2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备： 各种排队等候的宣传照片。 基本过程： 1、导入活动： 通过提问引出活动的主题。老师：出示排队等候的图片提问”小朋友们，你们知道这幅图里面的小朋友在做什么吗？”2、关键步骤： （1）让幼儿知道在上公车、玩滑滑梯等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。 （2）通过看动画让幼儿回答小齐家提问的问题。 3、集体讨论： 出示挂图： （1）“请小朋友注意观察图中的小朋友他们在做什么” （2）“他们都能做到排队等候了吗？” （3）“有小朋友来插队时应该怎么做？“ 活动延伸： （1)通过击鼓传球的游戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。 （2）请小朋友排队上来拿饼干，明白当天所学的课程。篇二 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避开的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫》。 2、36K 卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 老师出示挂图讲故事。 老师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样? 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避开这些危险事情的简单的方法。 老师：你曾经受过伤吗? 老师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避开这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等 3、寻找危险的东西 老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西如插座、电源开关---。 引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 4、为危险的地方帖标志。 讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢? 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 老师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。篇三 活动目标： 1、培育幼儿自己独立就餐的好习惯。 2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 活动准备：餐具若干。 活动过程： 一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。 1、老师：小朋友，请你们认真的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢? 2、老师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(...
