幼儿教育活动教案 幼儿教育活动教案 1 情况分析： xx 小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作进展很不协调对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信
我了解到：孩子是早产儿，眼睛有点斜视脚上有根骨头没有发育好，走路很不稳
所以孩子的日常事务都由奶奶包办，活动受到父母的诸多限制、不允许做这、不允许做那，怕有危险、出意外，因此形成了她过度依赖、不愿与人交往的个性
学期总目标： 主动与家长联络、沟通，共同讨论、探究一套适合她特点的教育方案，如：让她动手做自己能做的事情、关注孩子的兴趣爱好，并为之提供方便；培育她的主动性和参加意识；多以积极、肯定的态度来帮助她树立自强、自立自信的信念
阶段培育目标及措施： 第一阶段目标与措施： 1、多与孩子沟通、谈心，帮助她排除焦虑的情绪
2、逐步养成良好的生活习惯，适应幼儿园的集体生活
第二阶段目标与措施： 1、关怀与信任，帮助孩子战胜胆怯心理
2、发挥孩子的专长与爱好，使她获得成功体验
第一阶段：（x 月 x 日） 开学一来园，xx 的表现就是哭：上课哭、吃饭哭，午睡哭，一空或游戏一停，她就“妈妈，我要妈妈”地哭叫全班小朋友都宁静下来了，只有她还在不停地哭
不管我采纳什么方法，都不能让她停止
今日上课时，她硬要坐在教室靠门口的座位上，说是要向外看妈妈、等妈妈，为了不影响全体小朋友的来园情绪，我只好临时顺从她
为了让 xx 尽快地消除这种焦虑情绪，平常我就注意耐心亲切地多与她交谈、陪她滑滑梯、做做游戏、家访、抱抱摸摸她、孩子一有进步就马上表扬并与她的父母反馈在园情况、利用”五角星、小红花”等小奖品鼓舞她、请班级中活泼胆大的孩子和她交朋友等，来慢慢消除她的陌生感
这样过了三星期左右，她已经不哭了，对老师比较喜爱，还能主动和我说说家里有“天线宝宝”的碟片、最喜爱看“东方少
