幼儿观察记录例文【五篇】1
幼儿观察记录例文 冬天的早上，天亮得晚
阳光仿佛与人一样，都想睡个懒觉
我和所有上早班的老师一样
7:30 分准时来到幼儿园
等待我班的每一位天使
因为时间还早，孩子们还没有来园
这时候，帅帅早早来到幼儿园，和他一齐来的还有尤 xx 小朋友
早到的尤 xx、帅帅小朋友自我选择的晨间活动是玩玩具
他们一边玩，一边等待着小朋友的到来开始，两个孩子各玩各的，一会儿，帅帅走到尤 xx 旁边，对尤 xx 说：“尤 xx，你把红色的玩具都给我
”尤 xx 说：“你把绿色的玩具都给我
”一边说着，帅帅一边把尤 xx筐子里的红玩具都抢过来，尤 xx 也不示弱，又将玩具抢回，两位小朋友抢了起来
我看见了，急忙走过去，帮忙两人协调
两个小朋友将所有玩具合在了一齐
两个人快乐的玩了起来…… 分析： 陈先生在《我们的主张》中，十分重视幼儿阶段良好习惯的培育
良好习惯的养成，有利于幼儿培育安全感、时间概念、自理本事、自制本事和职责感与自信心
文章认为，老师能够从规则的制定、规则的执行和家园联系等方面培育幼儿良好的习惯
此刻的孩子，基本上都是独生子女
在家中，父母好吃的、好玩的，一切好东西都给了孩子
这样，无形中养成了孩子“一切好东西都是我的
孩子们来到幼儿园，看见好玩的都想要在本个案中，黄 xx 就是因为想要对方的玩具才发生争吵
这是因为帅帅不懂得交往的规则
不懂得向别人借东西、要东西要主动协商请求，征得别人同意后方可借用
帅帅不懂这样的交往规则，不懂协商也不会协商
在老师的引导上，帅帅在成长
经过两个学期的观察记录，帅帅有了明显的提高，从开始的小学大进而进展到如今的大帮小，虽然时时还需要老师的提醒与帮忙，但他已经积累了一些和同伴相处的经验
我们信任，在老师、家长有意识的培育之下，帅帅在今后的交往中，必须会养成许多良好的品质的
在混龄班级里，供给了大帮小的
