开展读书活动总结 2这学期我班开始了 我读书我欢乐 的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了 我读书我欢乐 的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结： 一、课外阅读的时间得到了保证 1、校内每天 20 分钟。每天早晨 7：50 8：10 是班内学生自由读书时间。 2、课余时间自由阅读。 3、回家后学生自主阅读 30 分钟并做好读书笔记 二、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书角的优势。每个学生在图书角至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。 三、较好得为学生提供了阅读沟通和展示的平台 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成 读书兴趣小组 。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少一次摘抄，并进行读书心得沟通。 2、布置实践性作业，锻炼实践能力。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。鼓舞学生走进大自然，体验生活，自己查阅，并仔细整理信息资料，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。 此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息，引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解。 自信来自鼓舞，习惯决定人生。 课堂小天地，人生大课堂。我以后让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变 要我读 为 我要读 ，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
