感悟上海教育的点点滴滴心得体会 最近研读了我区几位小学校长到上海挂职锻炼的学习报告一书，看完后好似得到的一次”思想的洗礼”，虽未亲身体验，但从几位校长的学习感悟中也让我深刻的领略到了专家、学者、知名校长的风采，感受到了上海课程改革的浓厚氛围，收获了课程改革的先进理念，也见识了上海市课程改革的丰硕成果及先进的管理经验。以下是我拜读后的感悟所得： 一、专业的引领 书中向我们介绍了诸多名校校长，他们不仅以渊博的学识、丰厚的文化底蕴打动我们，更是以高尚的人格魅力征服了我们，他们态度真诚谦和，他们的语言睿智质朴，他们那种积极向上，直面困难、勇于探究的精神更是令人肃然起敬。《教育改革与校长使命》一书中所说，教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。校长应是学校教育的灵魂。校长的风格气质，一言一行，都在影响着学校，影响着师生员工。校长高尚的情操，丰厚的文化底蕴，执着的工作态度，娴熟的工作方法；校长对老师的宽容，对同事的合作，无不影响着学校。书中介绍的诸多校长和老师都有独特的思想，善于观察、分析、思考和写作，他们每天坚持写教育随笔。他们对校长职位的理解也很深刻，其中一名校长说：”一个好校长是手电筒，照到哪里那里亮，优秀校长是探照灯，名校长是太阳，理想的校长是发电机，让每个灯泡都发光。”校长的专业引领成为老师专业化进展引导者的基础。但仅仅如此还远远不够，还要有适当的切入方法，才能真正将老师专业化进展引领好。 二、浓厚的学习氛围 教育是常做常新的事业。所以作为老师我们首先应是一个学习者。历史上任何成功人士，他的另一个身份就是一个忠实的读者、学习者和思想者。水有源，故其流不尽木有根，故其生不衰。学习是老师成长的养料和重要源泉学习可以提升老师的思想境界，学习可以为老师打下深厚的教育理论功底，丰富自己的教育管理经验，可以使老师及时洞悉教育中的新问题，把握教育改革的方向。”让读书成为习惯”我们要不断实践。 三、先进的教育管理艺术 看到几位校长介绍的几所名校，走进每一所学校，都有一种视觉上的享受，思想上的启示，心灵上的震憾……他们各具特色，蕴含着进展的生机活力，但它们又有共同的特征，那就是都拥有根植于学校的校园文化，拥有科学法律规范的管理制度，拥有适应未来的可持续进展的人才战略，都有立足于本校的校园品牌，都在以校为本，面对未来进行进展创新。 主要表现在以下三个方面。 1、注重内涵，...
