老师师德师风学习自我评价老师师德师风学习自我评价篇一 送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回忆过去的一年，自己在思想政治素养、专业知识上都有所收获。现将 xx 年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平常，我认真学习了 xx 大精神，认真体会“xxxx〞渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓舞自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆〞作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素养的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。老师师德师风学习自我评价篇二 自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学老师职业道德标准内容更加熟悉。现对比《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下： 一、存在的主要问题 1、在热爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱老师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的老师相比自己做的还不够. 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参加实验活动，常常与本组老师探讨相关的...
