老师每月考核小结简短范文 5 篇老师每月考核小结简短一 对“学高为师〞的理解 我是一名体育老师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育锻炼学习的积极性，提高学生自身的体育素养。为此，在正式开学之前我已经准备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育根底知识，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际情况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简单，就是想让学生尽快接受我这位体育老师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，当我讲到“极点〞现象时下课铃声响了，这时我马上宣布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大局部学生齐声说：“老师您讲完吧，我们想听……通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民老师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白了作为一名人民老师，知识丰富的重要性。 对“身正为范〞的教学认识 九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球竞赛的文件〞，要求每个学校都要派队参加，当然身为老牌名校的三中也不例外。紧接着第二天就和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了 23 位队员。然后，我带着这 23 位同学进行了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。进行第二轮淘汰后还有 16 位同学，离规定的 12 人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了 10 名队员，就是还有两个名额需要 6 位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位同学进行了射门竞赛、点球竞赛仍然有四人没有分出胜负，没方法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是训练时，我始终给学生强调“公平公正的问题〞，强调我会公平公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼〞去不同的看待他们。结果是显而易见的，我顺利的圈定了12 名参加竞赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公平公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现时机。 然而第二天一上班，入选的小王去办公室找我，“老师我不想参加足球竞赛了，我想把我的时机让给〞，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成，再者确实踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕...
