老师量化考核总结 老师量化考核制度应符合管理伦理学的基本原则，即以人为本的原则、义利统一的原则和公平与效率相结合的原则。今日我给大家带来了老师量化考核总结，希望对大家有所帮助。 老师量化考核总结篇一 为充分发挥全体教职工的工作积极性和制造性，激发他们的工作潜能和工作热情，切实加强教职工队伍队建设，科学地评定教职工的教育教学业绩，不断提升学校管理和育人水平，我校仔细贯彻中、省、市文件精神，仔细执行射洪县人事局、射洪县财政局、射洪县教育局关于印发《义务教育学校绩效工资实施办法(试行)》的通知[射人发(20xx)1 号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校老师绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20xx)11 号]、射洪县教育局关于印发《射洪县义务教育学校校长绩效考核办法(试行)》的通知[射教发(20xx)号]射洪县教育局关于"实施义务绩效工资退休人员生活补贴的操作意见"有关规定，结合学校工作实际仔细开展了 20xx 年上期绩效考核和绩效工资发放工作，现将考核情况总结如下。 一、组织机构健全，成立了绩效考核委员会 学校成立了以校长谢天成任组长，副校长冯家纯任副组长，梁林兴、陈果金、何海英、谢兴文、陈元江、谭昌华、刘双、杨泉、何云浩、徐强、杨丽、何文君、包作越、刘红梅、唐爱民、罗崇领为成员的绩效考核委员会共 19 人，其中，党、政、工、团负责人 5 人，班主任、教研组、年级组长代表 4 人，老师代表 10 人，老师代表占 1/2 以上。绩效考核委员会下设三个考核小组具体负责学校 20xx 年上期的绩效考核工作。 二、广泛宣传绩效工资政策，仔细制定绩效考核、绩效工资发放办法 绩效工资关系全体教职工的切身利益，涉及面广，政策性强，为了让全体教职工充分认识国家对义务教育学校老师实施绩效工资的重大意义，充分感受党中央、国务院对义务教育学校老师的特别关怀，同时，也为了在制定学校绩效考核、发放方案时能充分体现"以人为本、以德为先，坚持科学态度、尊重教育规律，激励上进、奖励先进，公评民主、公正公开"原则，学校继续进行政策学习宣传。学校长期坚持组织全体教职工反复学习国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工作指导意见的通知[国办发(20xx)133 号]、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校老师绩效考核试行办法的通知[川教(20xx)155 号]、教育部关于做好义务教育学校老师绩效考核工作的指导意见[教人(20xx)15号]、"义务...
