教研员个人总结范文

教研员个人总结范文教研员个人总结范文篇 1 时间荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作情况汇报如下： 一、强化学习，促进教育理念不断更新 1. 仔细学习《根底教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，仔细落实上级关于根底教育课程改革工作会议精神。仔细学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记 5000 余字。 2.加强研修培训学习。仔细对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中仔细做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记 8000 余字。 3. 常常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素养。撰写的学习随笔 6000 余字，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践根底。 二、仔细组织，开展了“如何提高课堂教学时效性〞教研活动 1、召开“源于生活，回归生活〞学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于 4 月 10 日在市第五小学召开全市教学研讨会。为老师积极参加教研、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路, 初步解决了局部老师在教学中的困惑，受到与会领导和老师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。 2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀老师资源，整体提高师资水平。3 月 30 日在五间房镇进行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺〞观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的缺乏提出改良的方法，并反应给各村小的领导和老师。到达共同提高课堂教学时效性的目的。 3、组织“片教研会与送教下乡〞相结合的教研活动。为加强相互间沟通与探讨，推动品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于 5 月 20 日、6 月 2 日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、老师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。 三、集思广益，以课题讨论来引领校本教研的开展 教研员开展听课、评课教研活动是一项常常性的工作形式。但围绕课题的讨论内容，进行听课、评课...