教育观摩学习报告：团队的力量是无穷的教育观摩学习报告：团队的力量是无穷的 教育观摩学习报告：团队的力量是无穷的 2025 年 10 月 21 日晚至 10 月 27 早，高三八个学科的老师代表在刘校长的带着下，对河北的衡水中学、北京的十一学校、人大附中三所著名的中学进行了参观、学习，感触颇深。 一、高昂斗志 是灵魂 走进衡水中学，全体师生的高昂斗志感染了我们每个人，跑操的快、静、齐形成了一道独特的亮丽的风景线，那催人奋进、震天响的口号振奋着我们每个人的心。跑操前的读书声、跑操后迅速进入教室的背书声，回荡着整个校园。上课时的专心致志、自习课的鸦雀无声、奋笔疾书让人震撼不已。食堂的简朴用餐、寝室宁静之迅速、整个校园快节奏的运行让我想起了十万知青奔延安的场景，把我带入了那激情燃烧的岁月。。。。。。 二、每周一练 显神通 三所学校都进行了周练。在衡水中学他们每天上、下午最后一节都是公共自习。以便及时总结上、下午所学的内容。每周日进行周考，每天还有三节学科自习。使作业考试化、让考试作业化。通过每周进行有针对性的训练，学生对知识的掌握和考试能力的提高大有帮助。 三、集体备课 显高效 在衡水中学学生不统一订购教辅资料，所有学案、试卷都是老师自己编写。老师建立学生错题集并让之传递下去，以便下任老师了解学生、并进行针对高效训练。他们每周进行两次备课组会，对学案试卷进行讨论，并严格按流程进行。如先是讨论稿〔全组老师参加〕、初稿〔主编执笔〕、修改稿〔副主编执笔〕、完全稿〔主编执笔〕、定稿〔副主编执笔〕。每位老师都是抱着 不给他人添麻烦，多为组内作奉献 理念工作。作业、学案、自助、组编遵循系列化、科学化、标准化、电子化的原那么进行。 四、小组合作 是捷径 EEPO 是我校的主要课题和特色，上层应该是出色的。但在高中部我们老师和学生大局部只停留在形式上，而没有进行实质性的推动。而在北京十一学校他们进行了一系列的操作层面讨论，从时间、空间、教学内容、教学形式、评价体系等方面作详尽的讨论，作了详尽的方案和流程并付之实施。 如合作小组组建原那么 1、自愿挑战原那么。2、科学领头原那么。3、男女搭配原那么。4、性格互补原那么。5、团体组织原那么。6、同类广泛原那么等。 合作学习的形式有 1、研讨沟通语、数、外的学习方法收获体会。2、解决语、数、外存在模糊问题。3、摸索高考经验与方法。4、高三语、数、外备课组提供典型例题及...
