第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教育类书籍读后感训练类书籍读后感（一）《细节》读后感如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的冲突。作为老师假如处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低班级的小伴侣不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培育同学怎样为人处事，又要关注同学的学习。老师年长于同学，学问？处事都赛过同学，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我究竟年轻，工作时间也不长，因此在训练同学某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔威特训练全书》，《1-2班级，打算孩子一生的100个关键细节》（以下简称《细第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制节》）这两本书给我以后的训练教学带来了许多灵感。卡尔威特先生的书中说：“打算孩子成长的重要因素是训练而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平凡的同学，只要训练方法合理，也一样能成为杰出的人。书中还谈到：“肯定要敬重每一个同学，这是训练同学最重要的法则”。作为老师我深有感受，千万不能因为同学只有七，八岁或者他们有些稚嫩的举动而损害到他们的自尊心。我从事低班级同学的训练工作，学校生的心敏感又脆弱，假如同学不当心犯错误了，在训练的过程中不行以当着很多同学或者家长的面批判，这样不仅达不到训练的效果，还会适得其反。可以实行单独和他谈话的方法，给他讲一些简洁易懂的道理，用真心去训练他，让他熟悉并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待同学时，同学也会给你回报。或许，一个人的一生会因为你的一句话而转变。书中叙述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题同学”等，但是他们后来却胜利了。这让我从中悟到对第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制每个同学都要布满爱，我是有亲身经受的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就非常关怀她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也专心多了，所以成果也慢慢好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中布满自信，健康地成长。对我们老师来说，没有什么比爱心更重要的。书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看同学接受了多少。”低班级的同学不行能做到四非常钟里精神集中。假如老师只管滔滔不绝地讲，同学跟不上节奏，会使同学失去学习的爱好，这种方式万不行取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必需要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让同学通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低班级小伴侣的天性。上课时必需吸引同学们的留意力，假如同学上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培育同学的留意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富好玩味性。第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我以后教同学课文或古诗词时，可以让同学闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住同学的留意力。书中认为同学的制造力和想象力也是训练的重点。我听到次数最多的一个例子是问同学雪溶化了是什么？标准答案是水，然而有个同学回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应当拘泥于标准答案，对同学进行思维上的限制，而是应当让同学自由发挥，充分发掘同学的制造和想象力，我们能做的只有引导同学，而不是简洁的对同学说“不”、“不能”。《细节》一书中讲到要重视对同学品德的培育。作为老师，我想最基本的要求就是将自己的同学培育成正直、和善的人。(.9xwang.com)试想，一个同学假如没有美妙的品德，即使他学习成果很好，将来他也不会取得成就，甚至误入歧途。我提倡每人每周做一两件力所能及的好...
