最美乡村老师评选事迹材料 6 篇最美乡村老师评选事迹材料 6 篇 【篇一】 我叫 xx，是一名普通的农村老师。自 xx 年任教以来，担任语文学科的教学工作。曾多次获“先进个人”、“优秀老师”称号，在从事教育工作的 20 多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；人生格言：爱是教育的基础，把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香爱成就一切。 一、爱岗敬业，锐意进取。 一直以来，我注意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名老师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、讨论型的老师。为了提高自己的教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素养教育和新课程改革的理论书籍备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特别的照顾课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 本人积极参加学校“十二五”规划省级数学小课题之子课题《构建新的课堂教学模式策略讨论》和语文市级小课题《在生活中培育学生的写作意识》，课题已进入中后期阶段，效果显著。指导学生参加第八、九、十、十一、十二届数学小课题优秀教学案例评选，指导的学生多人次荣获市级一、二等奖。撰写了市级论文《运用现代信息...
