有趣的单双数大班教案 有趣的单双数大班教案 1 活动目标： 1．通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分 10以内的单双数。 2．激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参加数学活动活动准备： 自制 ppt 课件、歌曲《好朋友》、母鸡、小鸡带数字图片若干，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料：扑克牌（单数双数）字卡，轻音乐活动过程： 一、请小朋友们听《好朋友》的歌曲进场，歌曲结束后找到自己的好朋友 3．进展幼儿逻辑思维能力。 4．体验数学集体游戏的欢乐。 复习 1—10 的数字。 二、情景导入，引起兴趣 瞧，这是哪里？2 元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2 元超市呢？所有的东西，不论大小都是 2 元，想不想距老师一起去逛 2 元超市呢７老帀这里准备了一张代币劵，看看这是多少钱？从那丢地方看出是 5 元？这个圆圆的硬硬的叫什么？（硬币）那还月一种软软的纸的叫什么＞（纸币）一共有 5 个一元的，所以就是 5 元钱。那刚刚老师说了，我们要到 2 元超市去买东西，看看老师昫怎么买东西的。 2 元钱买一件商品，再用 2 元钱再买一件商品，看老师用 5 元钱在 2 元超帀买了几件商品？（两件）买的什么？那还剩几元呢？还一元钱在 2 元趄市能买到什么？（买不到）为什么？？2 元超市就用 2 买一件商品，还差一元，所以买不到。 三、圈一圈 老师这里给每位小朋友准备了 1 到 10 的代币劵，要请每个小朋友圈一圈，2 元圈一下，并思考一下，看看这些代币劵中间藏着什么秘密，你能买多少件商品。请小朋友轻轻的起立，到旁边的桌子上圈圈，2 元钱买一样东西。（放轻音乐）四、在沟通与比较中理解单双数你们发现了什么秘密？有些硬币缺少好朋友，有些都有好朋友。看看你的表格，有没有没买到东西的？是数字几？（1）因为它不够2 元钱，买不到东西。看看代币劵中，哪些是有剩余一元钱的？读读它们是几？ 哪些是没剩余钱的？ 老师小结：像 1、3、5、7、9 这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10 这样都能凑成 2 个 2个的数叫双数。 五、在游戏与操作中区分单双数举起手中的扑克牌，老师如举起单数卡片，孩子就要举起单数数字。 六、游戏：《小鸡找家》 活动反思： 今日给孩子上的是大班数学活动《认识单、双数》，让幼儿感知单、双数的主要特征。难点是自己操作对比，区分 10 以内的单、双数。在环节设置上，我采纳了老师先演示，幼儿发现规律，老师总结，幼儿再操...
