校本培训心得体会集合八篇 校本培训心得体会集合八篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？以下是我为大家收集的校本培训心得体会 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 校本培训心得体会 篇 1 知识经济信息化的今日，生产力的迅猛进展，给教育带来了划时代的变革。随着国家新课程的实施，基础教育的校本教研工作也成为了学校工作的重点和热点。我们不能仅停留在现有的传统的教育水平上，“井底之蛙”的工作思路和“照猫画虎”的做法只会让新课程的实施“山穷水尽”，工作也只是“穿新鞋走老路”，这样势必会使新课程的实施与时代的进展“脱节”。只有我们在教育教学中不断学习钻研，求真务实，开拓创新，紧跟时代的进展步伐，开展切合学校实际的教研工作，才能使新课程顺利扬帆起航，到达成功的彼岸。开展校本教研工作不是“花架子”或‘时装秀”，而是切实提高老师专业素养的重要途径，是促进课程改革的有效手段。面临新的教育形势，如何切实有效地搞好学校的校本教研工作呢？在这里，本人结合我校开展校本教研工作的情况，谈一些不成熟的看法。 一、统一思想，观念务实。 内因决定事物的进展，这是不变的真理。只有让全体教育工作者充分认识到校本教研的重要性，认识到校本教研不搞不行，势在必行，才能发挥每个教育工作者的主观能动性，使大家齐心协力、发挥潜力、制造性地开展工作，消除老师对教研工作片面的认识一种行政性的指令性的工作。学校领导要高度重视，大力支持和指导校本教研工作，利用辅导区会议和校例会组织全体老师学习上级相关文件，领悟精神，明白其重要性。充分借鉴外地开展校本教研工作的成功案例，组织老师学习，使全体老师认识到校本教研的重要作用。组织学校领导、教研组长、全体老师开展校本教研工作培训活动，使大家认识校本教研的意义及基本的工作方法和活动内容，做到心中有底，知道其工作目的是什么，先干什么，再干什么，后干什么，还可以利用黑板报、校园广播、网站等媒介大力宣传校本教研工作的重要性和典型事例，形成人人关怀教研、人人参加教研的氛围。 二、健全制度，考核务实。 “没有规矩，不成方圆”。基于校本教研工作刚起步，不能一开始就搞一些肤浅的特色和花样，只有当老师有一定的学习意识和讨论意识、学校教研管理业已步入法律规范化之时，教研特色才会悄然形成。否则就会出现“费了力、不好看...
