校长在班主任会议讲话 3 篇校长在班主任会议讲话篇一： 同志们： 国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。刚才三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。 启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个一是上下沟通，掌握信息。通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题(如：早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等)，通过学校与班主任的沟通，让班主任领悟学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。通过听取同行之间的经验沟通，有利于帮助广阔班主任开阔思路，相互学习，共同提高。今日的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。 启发二：从大家的沟通中，能清楚地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点： 1、班干部的培育与职责履行; 2、主动向老班主任请教，同行间相互探讨沟通; 3、正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决; 4、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复! 在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的进展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。 班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。 一、注重情感沟通。搞好班级工作，班主任首先要有爱心。这是教育的真谛!古人说的好亲其师，信其道，有了爱心，老师就会满腔热情地关怀爱护自己的学生，学生也会从老师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。 有的班主任因不善于和学生沟通沟通，一味的严格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆反心理，和班主任对着干。在这种情况下，班级工作能有什么成效，班主任工作会有什么乐趣? 二、深化学...
