高考语文一轮复习 专题八小说阅读 第5讲 以理解欣赏为切入角度，掌握语言题试题VIP免费

第5讲以理解欣赏为切入角度，掌握语言题“”“新的《考试大纲》对于小说语言的考查有两大方面的规定：一是理解文中重要词语”“的含义，理解文中重要句子的含意；二是体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言艺”术。这两大方面从小说命题实际来看，可作为两大题型：一是体会重要语句的含意，二是品味语言艺术。鉴赏小说语言离不开对语句含意的理解和对语句所用艺术手法的欣赏，所以，要解答语言题，必须以理解欣赏为切入角度。题型一理解重要语句的含意一、什么是理解重要语句的含意[理在书中]理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的“”语境义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的言外之意，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。[教材举隅]回扣教材“《老人与海》中，一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可”就是打不败他这句话的含意是什么？标答分析参考答案：人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性；但是人们面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。答案分析：本题考查理解重要语句的含意，这句话是桑地亚哥的内心独白，理解这个句子，应该从关键词入手。整句话可以分为两部分来理解，前半部“”“”“”分的关键词是并不是生来要给打败把他消灭掉，这是告诉我们，人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性；后半部分的关键词是“”打不败他，告诉人们，面对挫折时，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。二、怎样考理解重要语句的含意[题在书外]审题定向题干示例理解语句含意即理解语句的表层“”义、语境义和言外之意，题干中“”“”往往有解释理解等作答动词和“”“”语句句子等表答题方向的名词。(1)(2016·山东高考)解释画线①处的含意。(《琴声何来》)(2)(2014·江西高考)理解下面这句话在文中的含义。(《抻面》)(3)(2013·重庆高考)怎样理解文章的最后一句“对着”这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去的含意？(《枪口下的人格》)三、怎样答理解重要语句的含意[学考贯通]理解重要语句的含意3步骤[例一](2016·山东高考)阅读《琴声何来》(原文见第2讲[例四])，完成后面的题目。解释画线①处的含意。(2分)他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。[自主尝试][解题演示]第一步，审题干，明考向“”“”由题干中的关键词画线①处含意可知，本题重在考查作品中人物语言的含意，这就预示答题要充分体会人物语言展现的人物个性特点。第二步，抓角度，析内涵根据句子的特点，理解其含意宜从修辞手法和关键词两个角度入手分析。思考角度文中对应的答案要点修辞手法“”这句话运用了比喻手法。马骁驭心里的那根栏杆，比喻马骁驭对吴秋明的戒“”备，抬起来比喻放弃戒备。关键词语“”“”关键词语是抬通过。从后文的情节看，文章几次写到马骁驭有拥抱吴秋明“”“”的感动和冲动。以这句话为背景来理解抬和通过的意思，应该是暗示吴秋明已经走进了马骁驭的内心。[参考答案]运用比喻的手法，暗示马骁驭已经放弃了对吴秋明的戒备，吴秋明已经走进了马骁驭的内心，马骁驭已经爱上了吴秋明。题型二品味语言艺术一、什么是品味语言艺术[理在书中]品味小说语言艺术，包括两方面：一是指赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。[教材举隅]回扣教材(1)每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，试结合《祝福》课文第一段文字，具体分析作者的语言风格。(从语言风格方面设题)(2)从表现手法方面赏析下面《老人与海》中的句子。“他想：能够撑下去就太好啦。...