沪教版小学二年级下册语文《鸬鹚》教案范文三篇篇一 教学目标 1．能独立认识本课“夕、垂、垠、窄、列、粼、喉、脖、炊、袅、痕”等 11 个生字；能在老师的指导下，正确描写“夕、垠、窄、列、脖、炊”等 6 个汉字
2．能正确朗读课文
能根据要求圈画出渔人指挥鸬鹚捕鱼时的动作的词；能抄写描写湖面平静的句子
能按提示介绍鸬鹚捕鱼的经过
3．了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民的渔家乐
教学重点和难点 重点： 1．学习本课“夕、垂、垠、窄、列、粼、喉、脖、炊、袅、痕”等 11 个生字；描写“夕、垠、窄、列、脖、炊”等 6 个字
2．能正确朗读课文
对课文第一节中的优美语句有所积累
难点 通过朗读，想象，体会渔人的“悠然” 教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一、揭示课题 1．板书课题，读题
2．图片出示鸬鹚，老师简介鸬鹚
3．出示句子：夕阳下，灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好象列队的士兵在等待命令
4．根据对鸬鹚整体特征的了解和读句，教学生字：夕、列、喉、脖 5．引入新课
二、初读课文 1．自由课文，要求自学生字新词，读通课文
2．指名分小节朗读课文，正音 3．课文的描述让我们犹如看到了一幅幅优美的画，除了鸬鹚，你还看到了什么
出示： 绿油油的湖面 一望无垠的稻田 又窄又长的渔船 碧绿的垂柳 袅袅的炊烟 悠然的渔民 4．教学剩余的生字 5．指导写字 三、学习课文 （一）学习第一节 1．自由轻声读课文的第一节，你感受到了什么
（静、美） 2．讨论沟通，老师随机板书点评：面、渔人、鸬鹚 3．读句子体会，理解“悠然”并引导学生反复读好有关词句
4．画面介绍
（二）学习课文 2-5 节 1．由读课文 2-5 节，用“——”划出写渔人指挥鸬鹚捕鱼的句子，再圈出写渔人指挥鸬鹚捕鱼时动作的词
2．流，读句子，理解，对“一抹”一词有自己的体会
