焦村实验小学教科研工作总结范文本学期，我校教研科的工作意见，以全面实施素养教育为目标，以推动课程改革为重点，积极走 以科研促教育、教学，教学、德育、科研相长 的道路，仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。 一、转变观念，增强教育科研意识 开展教育科研是推动课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高老师素养，进展自我，成就自我的重要途径。我校全体老师能充分意识到开展教育科研是 促进学校可持续进展 的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断向前推动。我校老师都能树立教科研意识，积极参加教科研活动。 二、整体布局，形成课题讨论规划 我校的课题讨论工作依据我校的实际情况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。形成四大课题组：数学、英语课题组，语文、信息技术课题组，艺术、体育课题组，德育、少先队课题组。四大组基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。课题组成员采纳个人自愿申报和统一调度相结合的方式组成。 三、建章立制，形成长效管理机制 为引导老师进入讨论的状态，引导学校进入变革的状态，使我校的教科研工作进一步法律规范化、制度化，使课题讨论扎实、稳步地向前推动，保证课题如期优质地完成。本学期我校制订了 教育科研管理制度 ，并在实践过程中不断完善、修订，使之逐步成为我校教育科研工作的长效管理机制。本制度明确了 课题领导小组 、 课题评审小组 、 课题组长 和 课题组成员 的职能；规定了课题管理的办法；强化了课题过程管理的机制；制订了教科研奖惩条例。使我校的教科研工作步入健康进展的轨道。 四、常规工作 ㈠积极开展活动，做新教育实验。 1．营造书香校园。一方面，我们继承传统，继续开展老师读书活动，本学期要求老师每月的学习笔记不少于 1000 字；建立老师练功台。另一方面，我们大力开展学生读书活动：本学期学校要求 生生读一本好书 活动，培育学生阅读能力；组织学生背诵古诗文和经典英文，开展 每周一诗 或 每周一文 活动，每周三的晨会课由班主任或副班主任带领学生进行古诗文或其他经典文章的阅读，培育学生阅读习惯，陶冶学生情操，十一月份，我们组织开展了二年级、三年级学生古诗文朗诵竞赛，经过老师和学生的共同努力...
