第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不跪着教书读书心得新塘边学校杨夏玲起先看到这个书名后，我不由的陷入了思索中，什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？老师怎么会跪着教书？带着种种疑问我拜读完了吴非老师的这本随笔集，看完之后才明白，此书写的是吴非老师多年教学工作的实际阅历，该书内容丰富、资料翔实。这本书强调要想同学成为站立的人，老师就不能跪着教书。假如老师没有独立思索的精神，他的同学会是什么样的人？看完以后我再一次陷入深深的思考中，因为吴非老师的许多思想的确是让我有震撼！《不跪着教书》——很有骨气，很有共性的书名，透着倔强，透着理性，透着思考！《永不凋谢的玫瑰》、《我漂亮，因为我在思想》、《爱与敬重的阅读》等文章显现出一种为人的道理，一种正直、纯净的气第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制质，深化的剖析、新锐的理念、独特的视角、无畏的精神，深深地吸引了我。“想要老师成为站直了的人，老师就不能跪着教书。假如老师没有独立思索的精神，他的同学会是什么样的人？”封面上的这两句话深深地触动了我。书中让我最感动的是《永不凋谢的玫瑰》，这篇文章讲的是前苏联着名的训练家苏霍姆林斯基，他登记了这样一则真事。校内的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都特别惊异，每天都有很多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校内里漫步，看到幼儿园的一个4岁小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。他很想知道这个女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告知我吗？小女孩大方地说：“奶奶病很重，我告知她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来给她看，看过我就把花送回来。”(.9xwang.Com)听了孩子的天真的回答，苏霍姆林斯基的心抖动了，第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制她搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她哺育了你这样的好孩子。”这个故事长期地感动着我。为了爱的训练，为了我们的同学能像人一样地站立在这个世界上，我盼望着生活中能有这样的美妙。吴老师在书中提到“小睡有何不行？”这唯恐和许多老师的想法大相径庭，吴老师在书中说到多年前默许同学课上睡觉的事情，并且怕同学睡觉着凉，还请同桌给他盖了件衣服，并且事后对大家说，以后上课假如谁睡着了，就轻轻地替他盖件衣服，少听几分钟语文课不要紧，万一生病了，损失就大了。他还举了单位开会（包括学校教职工大会）的例子，先到的人都喜爱往后排坐，讲台前都要空出一大片，为的就是坐在后面可以分分神，小声聊谈天嘛！既然如此，为什么对同学那么苛求！对老师而言，要有本事把课上得让同学喜爱，让同学轻松开心的学习。假如同学能喜爱他的课，只是因为特别缘由间或打个瞌睡，老师们实在不必大惊小怪。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制看到这里，我觉得吴老师是真的在专心去训练他的同学，是真正的人道训练。在当中我也看到了许多触目惊心的例子，有个高校有女同学跳楼自杀，尸体躺在教学楼前，大楼里的老师还在照常上课，同学正常嬉笑，谁也没有觉得有什么不对。(.9xwang.com)还是有个外国留同学看不下去了，给死者献了一朵花，这时候师生才开头对死者有动静。浙江有个高中生杀死了亲生母亲，在监狱里有人问他，假如你能够出去，你最想做什么？他说，我最想好好读书。吴老师生气地写道：“他杀了自己的妈妈，竟然没有一点悔罪的意思，竟然想不到人死不能复生，这还是人吗？”这就是冷漠训练的典型作品。清华高校同学刘海洋用硫酸泼熊，云南高校高校生马嘉爵无端锤杀四个同学，这样的新闻有轰动效应，但是更多人的冷漠一样的可怕。人文训练缺失，必将会有报应。吴老师的训练思想就是回到常识，他盼望同学有感情，有爱，有怜悯，敬畏生命，知耻，知感恩图报，说真第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制话……这是训练之本，是训练的大目标。我认为，现在的道德训练应当重视让儿童不断感悟人性美的方面，多给儿童一些真实的东...
