猫和老鼠教案反思 猫和老鼠教案反思 1 活动目标： 1、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣，感受音乐带给人的愉悦。 2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。能用自然的体态动作表现音乐的音响情绪。 3、积极参加节奏活动，体验与同伴用动作、表情制造表现的欢乐。遵守游戏规则。 4、喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动准备： 1、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。 2、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。 活动过程： 一、律动：《小老鼠上灯台》 二、吸气呼气练习 三、复习歌曲《猫和老鼠》 四、游戏：猫和老鼠 1．交代游戏规则： （1）让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。 （2）特别强调老鼠走路的动作。 （老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”） （3）跟幼儿交代假如有猫来的时候应该怎样做。 （老师引导语：“小猫的爪子是很锐利的，而且小猫比我们要大很多很多，假如给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以假如等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”） 2．游戏。 3．重复游戏一次。 4．加大难度：设障碍物 （1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。 （老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？”） （2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！” 5．游戏结束，幼儿出活动室。 附歌词：猫和老鼠 小猫，小猫，睡懒觉。老鼠看见哈哈笑，踮起脚尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉！（老猫醒来）喵……！！！ 附故事：《猫和老鼠》 一群老鼠肚子饿得咕咕直叫，它们想趁老猫睡懒觉的时候，偷偷摸摸地到厨房偷东西吃。“嘘、嘘！小声点，小声点，一定要小声点，千万别让老猫听见了。”突然，老猫站起来伸了一个大懒腰，小老鼠吓的浑身发抖。老猫醒了没有？没有，它接着又睡了。小老鼠这才轻轻地走到厨房偷东西吃。呀，厨房里好...
