班主任之友读书心得体会班主任之友读书心得体会篇 1 暑假里，我读了好几本书，但使我影响最深刻地是要算《班主任之友》，这里面的件件事例对我帮助很大，它告诉我们怎样当好班主任，到底怎样当好班主任呢? 一、全面了解学生，充分发挥班干部的凝聚力作用 要管理好一个班级，必须对班级的具体情况全面了解只有对班级的具体情况了如指掌才能做到运筹帷幄中。班主任接班后通过多渠道、多形式的方法对学生进行了解来掌握他们的思想、学习、生活中的热点和兴奋点以及他们的缺点，这样在做学生的思想工作和开展学生活动就感到轻松而且会达到良好的效果。当然，除了间接了解学生情况外，还应常常利用业余时间，与同学进行沟通，了解同学们的思想动态，指出他们存在的不正确的想法，提高他们的思想意识，发现问题，及时解决。 二、以人格的力量去感染学生、去关爱学生 俗话说：学高为师，身正为范，班主任要不断完善自己，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给学生留下美好印象，要具有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获得学生的信任，另一方面要以身作则，身体力行，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬劳动的时侯，班主任不是站在一旁指手划脚，而是挽起裤管与学生一起清洗教室;看到教室地板上的纸屑，班主任主动弯下腰去拾起扔入纸篓中;要为学生拾起掉落在地上的书笔;在天气突变的日子里，不时地嘱咐学生注意冷暖，照顾好身体等等，总之，班主任应以良好的行为去感染学生，影响学生。三、法律规范班级制度，放手学生管理 班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题值得我们进行了思考，书中告诉我们在培育班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规则地是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功班规定下之后，班主任工作十分轻松。当然班规的制定是需要经过一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进行集体培训，培育其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级中制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实践，班主任在旁也大力监督。在实践中师生不数据完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。经过锻炼使本班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢...
