班主任工作案例：运筹帷幄班主任工作案例：运筹帷幄 从某种意义上说，班主任做学生的思想教育工作、带学生开展活动、搞班集体建设很像是带兵打仗。打胜仗不是靠蛮干的，为什么我们总是在强调 智慧 ，做任何事都是要用智慧的，做事情不动脑筋只能是事倍功半。 举个例子，班主任新接班，热情很高，理想很高，期望很高。为在短期内取得很好的效果并就此树立自己的威信，班主任会推出自己的治班策略，制定一些班规，所谓 新官上任三把火 。渴望首战取胜的心理可以理解。但是也常常会有这种情况出现：政策执行起来有困难，甚至在推行中受到学生的抵制，引发师生冲突。 假如班主任搞不清状况，一上来就强行推动自己的治班政策，等遭到学生抵制时再回头一个个做工作，不仅伤神伤脑筋，效果还差；而有时班主任明明已经发现政策执行起来很困难，但话已出口，覆水难收，只有硬着头皮上，动用班主任权力性影响力，强权管理。结果是弱一点的学生口服心不服，强一点的学生不仅心不服，就连表面上也不给班主任留面子，让班主任很受伤。 发型问题是个老大难，班主任很头疼。假如我们在新接班时制定这样的班规： 发型不合要求的必须整改，拒不整改者停课反省，整改合格后才允许来上课。 其实这是一条愚蠢的班规，不要以为这是在严格要求、从严治班，说得不客气一点，这是在侵犯学生的权益。有老老师认为，过去一直是这么做的，都没有问题。问题就出在凭经验办事上，现在是什么时代？学生和家长的维权意识强了，过去没有出现问题不代表没问题，也不代表现在不会出问题，一旦出了问题谁胜谁负还很难说呢！假如我是学生，和你较上劲，我看你能拿我怎样 发型什么算合格？合格的标准时什么？上课是我的权利，我交了学费来接受教育，我不违反课堂纪律，凭什么停我的课？ 这种事没有发生过吗？学生被勒令停课回家剪头发，家长告到校长那里，说即便是我家孩子头发不合要求，我们也要求放学以后剪，上课时间就是上课，你凭什么让我孩子停课剪头发？我孩子学习耽误了谁负责？ 结果如何？立即恢复上课，班主任向家长道歉。 这第一仗，就算输了，损兵折将，威信扫地。 是人心不古、师道尊严不存在了，还是我们的理念和方法出了问题？无论如何，现在已经不是那种老师一句话就是圣旨，底下必须不折不扣地执行的时代了。而我们假如还在那里抱残守缺，不碰壁才怪！不管是进步了还是退步了，必须面对现实，否则你就改行，不受这个窝囊气。 讨论对错没有意义，我想说...
