班主任工作艺术：细致、及时、巧妙、耐心、适度班主任工作艺术：细致、及时、巧妙、耐心、适度 我们习惯了听到人们说 教育是世界上最平凡也最伟大的事业。 诚然，教育可以缔造出价值非凡。但是，非凡的事业却奠基于一件件细微的琐事。班级，是教育制度中最小的管理单位；班主任，应该也是世界上最小的 管理者 。班主任工作平凡、琐碎，时刻和班里三十几个孩子在一起，小到吃饭、喝水、走路，处处渗透着教育因素，也处处能够读出教育的哲学。班主任工作的艺术，就藏在一件件小事里，就在我们身边。下面，就听我讲一讲从 易拉罐 来看班主任工作的艺术吧！ 班主任工作要细致。喝易拉罐装饮料的时候，粗心的人往往拉开拉环，就大口大口地享受起饮料的畅快淋漓，却没有注意到罐子顶部的缝隙里躺藏着多少灰尘。在和孩子相处的时候，我们也不能只看到他们的表象。假如我们多留意他们，哪怕是多看一眼，或许就会有别样的结果。 一个普通的周一，一大早，我照例走进了教室。同学们都来了，一个双休日没有见面，大家都交谈着双休日的愉快，作业要交哪几本。可是平素活泼好动的小王今日却特别宁静，一个人坐在位子上。当我的目光直视他时，他没有像平常一样冲我笑笑，却低下头不说话了。凭着老师的直觉，我知道，他今日肯定有事。于是，我把他叫到教室外面问他： 有什么事不快乐么？ 他嗫嚅了好一会，才回答： 我作业忘记做了！ 间或不能按时完成作业，对于他来说，也不是没有发生过。 那还不快去补！ 我打算到此为止了。可是他却没有像往常一样赶快回座位去补作业，而是慢慢地走回座位，一动也不动。难道今日的事，没那么简单？ 班主任工作要及时。比如罐装的雪碧、可乐，开罐后最好要及时喝。等到气泡都走掉了，也就没有了原来的清凉爽口的味道。对待孩子的错误，问题，我们也要及时处理。待到时过境迁，再好的教育方式也起不到好的效果。 回到办公室，我马上给他的家长打了电话。果然，一听电话，我惊呆了 原来，周日时，小王的妈妈叫他做作业，反复嘱咐了他几遍，他觉得厌烦了，他猛得拿起语文书，三下两下撕坏了！ 我一下子愕然了！打完电话，我一时不知所措。但既然事情已经发生了，及时地教育、疏导是必定的措施。为了不让其他同学觉察，我把他带到了一间空教室，随手把门关上了。我强压着火气，把他拉到了身边，再次询问： 周日，究竟发生了什么？ 他应当也是意识到了问题的严重性，支支吾吾了好半天，还是说了事情的经过。 班...
