班队活动方案

班队活动方案 三（1）班 班主任：林秀花活动目的：1、学习并掌握有关食品安全知识，使学生懂得在购买食品时要进行选择和鉴别。2、在学校注意一些食品方面的安全，使学生懂得良好的营养、发育、饮食卫生习惯与和预防“病从口入”有密切关系，从小培育良好的饮食卫生习惯。3 通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。4 了解火、电的用途，知道哪些行为容易引起火灾、触电。5 让学生初步掌握一些有关溺水的自护和抢救方法，学会远离危险水域保护自己。 2．用表演等形式巩固学生对溺水的自护和抢救的理解和运用，培育学生自护和抢救的能力。3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培育学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。以培育学生自主学习和学习兴趣为重点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；活动准备：多媒体图片活动形式小品 故事、知识问答、合唱等。活动过程主持人主持活动。（一） 启发谈话，引入课题。（二）出示活动主题：关爱生命 预防溺水讨论：弟弟为什么会丢了性命？指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。小品表演请同学们来谈谈看了小品，听了消息的感受。指名说一说你有什么预防溺水的好方法。（三）展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。主持人：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。1、主持人 1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？队员：我们坐的队形很像十字路口。主持人 2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学认真观察，看看会发生什么事情？（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）2、主持人 2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？队员 1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了！”主持人 2：你的建议挺不错！队员 2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人 2：我想也是。队员 3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间...