生物备课组工作计划 生物备课组工作计划篇 1 一、指导思想 以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，目标是对教学大纲范围的基本知识和基础技能进行系统的学习，加强教学模式理论性和实践性讨论探究，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶
二、主要工作任务 1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理； 2．讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷； 3．开展“高效课堂课堂教学模式评比”活动，落实公开课的开设，加强老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长； 4．加强生物奥赛辅导工作，开展好生物第二课堂活动，丰富学生的生物知识； 5．精心组织和配合学校做好“五个一”活动和 08—09学年教坛新秀决赛等工作
三、具体措施与步骤 （一）务实创新，加强能力培育学生 1．夯实基础，努力实现大纲与教材的基本要求
注重培育学生扎实、全面的基础知识和基本技能；注重学科重要及主干内容，紧扣教学大纲，紧扣教材
2．强调能力培育
依托教材和大纲，注重学生学科素养的培育，特别要重视教材中的实验和知识讨论过程中科学家的讨论方法；努力培育学生猎取知识、处理信息以及原理表达能力，推理能力，分析综合能力
3．注重实验，强调能力
(近年新教材高考生物实验设计题比重较大) 注重实验教学，努力培育学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力
（二）坚持不懈做好常规教学 1．贯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课落实“三定、三备五统一”措施，提高备课效率
