申报小学高级职称述职报告(二)

申报小学高级职称述职报告(二)申报小学高级职称述职报告(二) 申报小学高级职称述职报告(二) 我于 2025-2025 年在珥陵中心校工作，2025 年调入开发区中心小学。工作中，我一直高标准地对待每一项教育教学工作，仔细履行好每一项老师职责。出于我本人对教育工作的热爱和对每一个学生的喜爱，我一直以 把爱献给每一位孩子做为我一生的追求 ，并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累，本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。根据小学高级老师资格条件，已符合要求，现申报小学高级老师资格，并就担任现职的情况述职如下： 一、思想认识。 本人遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。恪守《中小学老师职业道德标准》，不违 xxx 纪、政纪，不弄虚作假。教育思想端正，师德良好，敬岗爱业，有高度的事业心和责任感。服从组织安排，仔细履行岗位职责，全力做好本职工作。任职期间考核均称职。 二、教学工作。 在教学工作方面，每一学年的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学教学教法》、《优秀论文集》、《优秀老师教案选》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常我还常常虚心请教学校有经验的优秀老师，跟他们沟通学习教学经验。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 三、班主任工作。 班主任工作中，结合班级实际，有方案地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。 〔一〕、加强思德教育，培育好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。并用 小学生守那么 、 日常行为标准 严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 〔二〕、在班级中开展 自己与自己比 ，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，用同一个标准去衡量全体学生是不科学的，班主任必须关注班中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的开展，我在班中开展 自己与自己比 的教育活动。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞...